分析 由我们所学的知识可以知道:(1)能量主要存在于物质中,生物获取物质的同时也就得到了能量.
(2)能量通过食物链传递.太阳能是所有生命活动的能量来源,它通过绿色植物的光合作用进入生态系统,然后从绿色植物转移到各种消费者,逐级递减循环流动的.据此可以解答本题.
解答 解:能量流动是指生态系统中能量的输入(通过植物的光合作用把光能转化成化学能)、传递(流入下一营养级,流入分解者)和散失(各生物的呼吸作用散失)的过程. 下一营养级的能量来源于上一营养级,各营养级的能量有三个去向:①该生物呼吸作用散失 ②流入下一营养级③流入分解者.营养级越多,能量流动中消耗的能量就越多,所以,营养级越高,储能越少,个体数量越少.因此,在生态系统中,对生物的个体数量起决定作用的是生态系统中的能量;这就决定了:大多数食物链一般只有3-4个营养级.一般地说:输入到下一营养级的能量中,只有10%-20%的能量能流入下一营养级,由此可以得出:能量的流动是沿食物链逐级递减的,单向的,不循环.
故答案为:单向流动;逐级递减.
点评 关键知道能量是通过食物链进行传递的,流动的同时伴随着物质循环.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 消化道传染病 切断传播途径 | B. | 呼吸道传染病 控制传染源 | ||
C. | 消化道传染病 保护易感人群 | D. | 消化道传染病 控制传染病 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用茶水服药以促进药物吸收 | |
B. | 将阿司匹林肠溶片掰碎服用以减少对胃的刺激 | |
C. | 用福尔马林溶液浸泡中药材以延长保质时间 | |
D. | 将未来得及注射的疫苗放到冰箱中冷藏 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 0% | B. | 25% | C. | 50% | D. | 100% |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 为活跃气氛,吃饭时应大声谈笑 | B. | 为强身健体,积极参加户外劳动 | ||
C. | 为复习迎考,每天晚睡早起 | D. | 为治感冒,根据经验自行抓药服药 |
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 是人体细胞的重要组成成分 | B. | 能够为人体提供能量 | ||
C. | 能够促进其他物质的消化 | D. | 原因多样,不好确定 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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