【题目】下图是人体呼出吸收气体中二氧化碳和氧气含量的百分比,据此表回答问题.
(1)表中______________项代表氧气,___________项代表二氧化碳
(2)呼出气与吸入气中,A与B含量的变化由__________内的________________引起
【答案】 A B 肺 气体交换
【解析】(1)根据上表中气体成分可看出吸入的气体与呼出的气体比较,所含的气体种类相同,比较数量看出各种气体的含量不同,呼出的气体与吸入的气体相比较,二氧化碳增多了,氧减少了,其根本原因就是在人体内发生了气体交换,人呼出的气体中氧减少的根本原因是被组织细胞呼吸作用所利用消耗掉了,同时组织细胞呼吸作用产生了大量的二氧化碳,导致呼出的气体二氧化碳含量增加,所以A为氧气,B为二氧化碳;(2)吸入的氧气进入肺泡后,根据气体扩散的作用,一部分氧气扩散到肺泡周围的毛细血管血液里,与血红蛋白结合,被运输到全身各处的组织细胞参与生命活动,肺泡气多的气体是二氧化碳,原因是空气吸入到肺泡时,肺泡周围的毛细血管血液中有从全身组织细胞运来的大量废物二氧化碳,通过气体的扩散作用,扩散到肺泡中,导致肺泡内的二氧化碳增多。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示一个生态系统的组成,请据图问题(图中实线代表捕食关系)
(1)图中非生物成分有 __________和__________.
(2)蛇和黄雀是生态系统生物成分中的_________,绿色植物是生态系统生物成分中的________,它能进行___________ 制造有机物,生态系统能量的最终来源是__________.图中的细菌和真菌属于生态系统的__________.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为菜豆种子和玉米种子的结构图。
(1)菜豆种子的胚由图中_______组成;玉米种子的胚由图中_______组成;将来发育成菜豆和玉米的茎和叶的分别是_______,发育成根的分别是_______。
(2)名称相同但功能不同的结构是_______和_______,其功能分别是_______________和__________。
(3)若将碘液滴在两种种子的剖面上,蓝色较深的是_______种子。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是家鸽的形态和骨骼、肌肉示意图,请回答:
(1)结合家鸽的骨骼,你推测家鸽最发达的肌肉是 。
(2)家鸽的翅膀呈 形,翅膀上的羽毛主要是呈覆瓦状排列,这样便于 产生飞行时的动力。
(3)如果将家鸽尾部的羽毛除去,家鸽还能否正常飞行?请你设计一个实验,对你的预测加以验证。
(4)想一想,鸟类的体型特点在生活中有哪些具体的应用?试举例说明。 __________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】当你想了解我国的粮食产量时,可以采用的方法是
①到各地考察
②收集和分析资料
③调查
④设计实验
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
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