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    5．当你用右臂做屈肘运动时，右臂的肱二头肌处于收缩状态．

    分析 人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．

    解答 解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．
    例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．

    故答案为：收缩

    点评 在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图为人体血液循环过程模式图，请据图回答下列问题：

    （1）图中A代表右心房（填结构名称）；
    （2）如图所示四条血管中含动脉血的有肺动脉和主动脉（写出其中一条即可）；
    （3）若由静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序是A→C→B→D（用字母和箭头表示）；
    （4）②所代表的气体是氧气，它能进入组织细胞内，是靠气体扩散来实现的；
    （5）若E处代表的是小肠绒毛处毛细血管，经过此处后，血液变为静脉血；
    （6）根据循环途径的不同，可以把血液循环分为体循环和肺循环．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列生理活动中属于反射的是（　　）
    A．蜗牛闻到食醋味道后扭头爬开B．手触摸含羞草，含羞草叶片卷曲
    C．从大梅沙回来后皮肤变黑D．皮肤出血后逐渐凝集

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是人体部分生理活动示意图，字母a～f代表某些物质．请据图回答下列问题：
    （1）淀粉在小肠中被消化成物质a葡萄糖后进入血液的过程叫吸收．
    （2）a在血液中由血浆运输，并最终到达组织细胞．
    （3）在组织细胞内，a在b中的氧气 （气体）的作用下被分解释放出能量．
    （4）正常情况下，d、e、f三者中d、e含有a．
    （5）e回到血液循环系统的生理过程叫重吸收．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列生物的体色是为了保护自己不被敌人发现的是（　　）
    A．变色龙随着环境变化而变化体色B．虫媒花一般都有鲜艳的颜色
    C．瓢虫体表的斑纹D．毒蛇的体表一般都具有鲜艳的斑纹

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．探究唾液对淀粉的消化作用中，实验组的材料为“淀粉液+唾液”，对照组的材料为：淀粉液+清水放置足够时间后加入碘液，对照组试管中的液体变成了蓝色，说明试管中存在淀粉；实验组试管中的液体不变成蓝色，说明试管中不存在淀粉；通过分析实验现象你得出的结论是：淀粉液+唾液实验组中的淀粉已被分解为麦芽糖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．父亲的两个相对性状的控制基因为AABb，母亲的为AaBb，他们的下一代不可能出现的基因型是（　　）
    A．AABbB．AabbC．AaBbD．aabb

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．家兔与狼相比较，家兔口腔内没有（　　）齿，该种牙齿的作用是（　　）食物．
    A．门齿切断B．臼齿  磨碎
    C．犬齿  撕裂D．犬齿和臼齿撕裂和磨碎

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列各项，能正确描述光合作用的是（　　）
    A．水+二氧化碳$→_{叶绿体}^{光}$有机物+氧气
    B．水+二氧化碳$\stackrel{叶绿体}{→}$有机物+二氧化碳
    C．水+氧气$→_{叶绿体}^{光}$有机物+氧气
    D．有机物+二氧化碳$→_{叶绿体}^{光}$水+氧气

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