右图是从天竺葵上剪下的一片叶子,在此之前已在黑暗处放置一昼夜,用不透光的纸(如图)遮住叶子一部分,然后放到阳光下照射3-4小时。
(1)将天竺葵放到黑暗外一昼夜的目的是 ;
(2)用清水漂洗干净后,滴加碘酒,遮光和不遮光部分分别呈 色和 色。
(3)该实验说明光合作用产生 ,光合作用需要 。
(1)将原有的淀粉运转或消耗尽 (2)不变蓝色 蓝色 (3)淀粉 光
解析试题分析:该实验的方法步骤:暗处理→遮盖后,光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗,加碘液→冲洗观察叶色现象。
(1)暗处理:把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗,这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不可能是叶片在实验前贮存。
(2)此实验中的变量是光照,用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射,是为了设置对照,目的:看看照光的部位(对照组)和不照光的部位(实验组)是不是都能制造淀粉,这样做就确定绿叶中的淀粉只能是在光下制造的,黑暗中不能光合作用,在叶片上滴加碘液后所看到的现象是:用黑纸遮盖部位不变蓝,没有用黑纸遮盖的部位变成蓝色。
(3)分析现象,得出结论:叶片见光(未遮盖)部分,遇碘变蓝,说明叶片见光部分进行光合作用,产生淀粉,叶片遮光部分,遇碘不变蓝,说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
考点:绿叶片在光下制造淀粉的实验。
点评:此题一是考查绿叶在光下制造淀粉的实验,要点:叶绿体是光合作用的场所,光是制造有机物的必要条件,光合作用制造淀粉,二是考查学生设计实验能力,选出控制变量,设计对照实验、分析实验现象、预期实验结果的能力。
科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源:2012-2013学年内蒙古七上期末生物试卷(解析版) 题型:探究题
右图是从天竺葵上剪下的一片叶子,在此之前已在黑暗处放置一昼夜,用不透光的纸(如图)遮住叶子一部分,然后放到阳光下照射3-4小时。
(1)将天竺葵放到黑暗外一昼夜的目的是 ;
(2)用清水漂洗干净后,滴加碘酒,遮光和不遮光部分分别呈 色和 色。
(3)该实验说明光合作用产生 ,光合作用需要 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
右图是从天竺葵上剪下的一片叶子,在此之前已在黑暗处放置一昼夜,用不透光的
纸(如图)遮住叶子一部分,然后放到阳光下照射3-4小时。
(1)将天竺葵放到黑暗外一昼夜的目的是 ;
(2)用清水漂洗干净后,滴加碘酒,遮光和不遮光部分分别呈 色和 色。
(3)该实验说明光合作用产生 ,光合作用需要 。
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科目:初中生物 来源:2009-2010学年江苏省泰州市民兴实验中学七年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:解答题
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