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17.下列各项中,属于影响人类生活的生物因素是(  )
A.土壤B.水分C.温度D.流感病毒

分析 环境中影响生物形态、生理和分布的各种因素叫做生态因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体.

解答 解:由分析可知,非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物.土壤、水分、温度属于影响人类生活的非生物因素,流感病毒属于生物,是影响生物生活的生物因素.
故选:D.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握非生物因素和生物因素.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.5月12日四川省发生特大地震,震后某校师生迅速展开了现场救援、急救活动.各地群众积极主动无偿献血.分析回答:
(1)地震中某校张老师为营救学生而小腿受伤,血液鲜红色,呈喷射状流出,你判断张老师受伤的血管类型是动脉,现场急救止血可用止血带(或布条)扎紧伤口的近心端.(填近心端或远心端)
(2)从现场估计张老师损失的血量约有200mL~300mL,他会有生命危险吗?不会.理由是因为健康成年人只要一次失血不超过400毫升,身体损失的血浆、血细胞等成分会在短期内得到补充而恢复正常,不会危及生命.
(3)张老师救出的一名学生伤势严重,急需输血,经检测该学生是B型血,最好给他输入B型血,理由是输血时应以输同型血为原则.输血时若血型不合,受血者体内红细胞会凝集成团,阻碍血液循环,危及生命.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.2008年初,我国南方部分省区遭受了罕见的冰冻灾害,引起一些地区的农作物大面积歉收,这种现象说明了(  )
A.生物能适应环境B.非生物因素能影响生物的生活
C.生物能影响环境D.生物因素能影响生物的生活

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.如图是某生态系统中的食物网简图,据图分析下列说法正确的是(  )
A.该食物网中有5条食物链
B.若此生态系统被有毒物质污染,则植物体内有毒物质积累最多
C.该生态系统中能量损失最少的食物链是:植物→田鼠→猫头鹰
D.该生态系统中,如果大量捕杀蛇,鸟的数量不受影响

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

12.如图是被子植物一生中的相关结构,请你分析后回答下列问题:
(1)A萌发所需要的环境条件是:适温度、充足空气和一定水分.
(2)B的主要部分是花蕊,C中的果皮是裸子植物所没有的.
(3)D在发育时具有独特的双受精现象,其中的卵细胞受精后发育成胚.
(4)E是一株绿色开花植物,在生长过程中,根尖生长最快的部位是伸长区;它的一生共有6种器官,其中与生殖有关的器官有花、果实、种子.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.夏日的葡萄园中硕果累累,葡萄中所含的有机物是(  )
A.叶制造后由筛管运输来的B.根从土壤中吸收,经筛管运输来的
C.叶制造后由导管运输来的D.根从土壤中吸收,经导管运输来的

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.在流感严重的季节,有的同学睡觉时鼻子呼吸不了,改用口呼吸,一觉起来口干舌燥,更不舒服了.原因是用鼻呼吸(  )
A.鼻腔可以过滤、湿润和温暖吸入的气体
B.鼻腔是气体进出肺的唯一通道
C.可以通过鼻腔黏膜,感受气味的刺激
D.鼻腔可以多吸入氧气

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.以下关于动物特征的描述中,正确的是(  )
A.鱼生活在水中,体温不会随着水温的变化而变化
B.氖哺乳动物都具有胎生、哺乳,体表被毛的特征
C.青蛙的前肢短,后肢长,肌肉发达,有利于跳跃
D.鸟类的食量小,可以减轻体重,有利于飞行

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

8.近视眼应该佩戴凹面镜进行矫正;远视眼应该佩戴凸面镜进行矫正.

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