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    12．细胞进行呼吸作用的意义在于（　　）
    A．消耗氧气B．分解有机物
    C．呼出二氧化碳D．为生命活动提供能量

    分析 生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的．

    解答 解：呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时时放出能量的过程．释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉．因此呼吸作用的意义是释放出能量为生命活动提供能量．
    故选：D．

    点评 知道生物进行呼吸作用释放出能量满足生物生命活动的需要，为生命活动提供动力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列叙述中不正确的一项是（　　）
    A．生殖过程中，女性只产生一种含X染色体的卵细胞
    B．从理论上讲，生男生女的概率各占50%
    C．男性X染色体上的致病基因一般不会传给儿子
    D．生男生女主要取决于女方，与男性无关

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列说法中不正确的是（　　）
    A．大脑皮层约有140亿个神经元B．大脑皮层中有重要的神经中枢
    C．大脑由左、右两个大脑半球组成D．大脑的中央是大脑皮层

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．图示植物细胞分裂过程模式图，其中字母排列顺序符合细胞分裂过程的是（　　）
    A．abcdB．acbdC．acdbD．cbad

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．合理膳食是指（　　）
    A．应以肉类、蔬菜、水果为主
    B．糖类是主要的供能物质，应多吃
    C．蛋白质是构成细胞的基本物质，应多吃
    D．各种营养物质的比例合适、互相搭配

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图为女性生殖系统结构图．据图分析回答：产生卵细胞的场所、精子和卵细胞结合的场所、胚胎发育的场所依次是（　　）
    A．①②③B．②③④C．③①②D．②①③

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．非洲鸵鸟和美洲鸵鸟是由共同祖先繁衍而来的，但两者差异很大（如图所示），它们对各自生活环境的适应情况是（　　）
    A．非洲鸵鸟能适应，美洲鸵鸟不能适应
    B．美洲鸵鸟能适应，非洲鸵鸟不能适应
    C．美洲鸵鸟和非洲鸵鸟都能适应
    D．非洲鸵鸟和美洲鸵鸟都不能适应

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．图中图甲是一组目镜标有5×和10×字样，物镜标有10×和40×字样的镜头．图乙是在图甲中选用的一组能放大50倍的镜头组合所观察到的保卫细胞图象，欲将图乙视野中处于下方的保卫细胞移至视野中央放大200倍观察，下列操作错误的是（　　）
    A．将装片向下方移动，直下方的保卫细胞位于视野正中央
    B．目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头 ③
    C．将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜
    D．换成高倍物镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．酸奶机的功能相当于一个恒温培养箱，能够将共内容物加热到42℃并保持恒温．妈妈网购了一台酸奶机，小梅又刚学过了细菌、真菌培养的方法，于是兴致勃勃地按下列步骤开始自制酸奶．
    （1）将约1升鲜奶倒进锅里加热至沸腾，将酸奶机的内胆放在开水中．这样做的目的是高温灭菌．
    （2）盖上酸奶机的盖子，让内部处于密封状态，打开开关．小梅认为，自己的上述操作满足了乳酸菌大量繁殖所需要的基本外界条件：适宜的温度、缺氧的环境（氧气能抑制乳酸菌的繁殖），还有水和充足的有机物，肯定能够成功制作出酸奶．
    （3）8小时后打开酸奶机，小梅意外地发现，牛奶依然是牛奶，没有变成酸奶．她分析了自己的操作步骤，发现失败的原因是没有接种乳酸菌．改正错误步骤后，小梅终于做出了美味的酸奶．

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