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生物学作为一门自然科学,其中不乏有趣的实验.如图所示:
(1)晴天的上午,在一株盆栽植物上将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋中,扎紧袋口,一段时间后,塑料袋内出现了一些小水珠,这是由植物体进行
 
作用散发出来的水汽凝结而成的.
(2)下午打开塑料袋口,迅速将一支刚熄灭的火柴棍伸进袋内,熄灭的火柴棍复燃了,说明袋内的气体含
 
较丰富,这是植物进行
 
作用
的结果.
(3)傍晚再套上一个塑料袋,扎紧袋口,第二天天亮前打开袋口,迅速伸进一根燃着的火柴棍,燃烧的火柴熄灭了,说明袋内有较多的
 
,这
又是植物进行
 
作用的结果.
考点:绿色植物在光下制造有机物的实验,探究植物的蒸腾作用,探究植物的呼吸作用
专题:
分析:由分析可知晴天的上午,光照强烈,利于植物的蒸腾作用,植物的蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到空气中去的过程,因此在一株盆栽植物上将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋,扎紧袋口,植物体内的水就会通过蒸腾作用被散发出来,遇塑料袋的内壁就会凝结成一个个的小水珠.下午打开袋口,迅速伸一支将熄灭的火柴进袋内,火柴复燃了,说明袋内的氧气丰富,因为氧气有助燃的主要,这是绿色植物进行了一天的光合作用,放出大量氧气的结果.
解答:解:(1)植物在光下蒸腾作用的强度加大,水蒸气遇到塑料袋内壁,便凝结成水珠.
(2)植物在光下能够进行光合作用,吸收二氧化碳和水,制造出储存能量的有机物,并释放出氧气;由于塑料袋扎紧,氧气不能释放到外界大气中,便在塑料袋中积累,氧气含量增多.氧气能使带有余烬的火柴梗复燃.
(3)植物的呼吸作用在任何条件下都能进行,夜间植物的光合作用不能进行,呼吸作用仍在进行,即植物吸收氧气分解体内的有机物,生成二氧化碳和水,并释放出能量.由于袋内的氧气较少,二氧化碳增多,因为植物经过一夜的呼吸作用消耗了大量的氧气.
故答案为:
(1)蒸腾
(2)氧气;光合
(3)二氧化碳;呼吸
点评:在光下植物通过呼吸作用释放的二氧化碳又被用作光合作用的原料.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

使用下列目镜和物镜组合观察洋葱表皮细胞时,显微镜视野中细胞数量最多的是(  )
A、50X、10X
B、15X、10X
C、10X、40X
D、15X、40X

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科目:初中生物 来源: 题型:

通过“绿叶在光下合成淀粉”的实验,也可以证明光合作用需要(  )
A、光
B、二氧化碳、氧气、叶绿体
C、光、水、氧气
D、光、叶绿素

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于攻击行为的是(  )
A、一只鹰捕食一只飞行的小鸟
B、两只雄海豹为一只雌海豹而争斗
C、一条蛇追击一只青蛙
D、黄鼬释放臭气

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科目:初中生物 来源: 题型:

果蝇是遗传学研究中常用的实验材料,它的翅形有长翅和残翅两种,控制这一性状的基因用B、b表示,如图为雌雄果蝇的三组交配方式及产生的后代情况,请据图回答以下问题:
(1)果蝇翅形的显性性状为
 

(2)A组后代长翅的基因组成为
 

(3)C组后代残翅所占子代中的比例为
 

(4)果蝇体细胞中含有8条染色体,它的性别决定方式与人类类似,请选择雄性果蝇体细胞的染色体组成是
 

A.6+X  B.6+XY    C.8+XX   D.8+XY
(5)果蝇主要以腐烂的水果为食,枯草杆菌能使梨和香蕉等水果腐烂,枯草杆菌和果蝇在细胞结构上的主要区别是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

菜豆的生命周期要经历种子萌发、植株生长、开花结果等阶段.请结合如图的三幅图片,分析回答下列问题:

(1)图1是菜豆种子结构图,种子萌发是所需要的营养物质主要贮存在[
 
]
 
([]
内填写代号,后面的横线上填写相应的名称,以下同).在种子萌发过程中,发育成根的结构是[
 
]
 

(2)图2表示菜豆植株,若字母A、B、C分别表示不同的生理作用,则其根吸收的水分进入植物体后,少部分会通过
 
(填图中代号)过程参与有机物的合成,大部分会通过A过程散失到外界,参与生物圈中的
 

(3)图3表示菜豆种子从开始萌发到发育成植物体的过程中,总重量和有机物含量的变化情况.其中,表示总重量变化曲线的是
 
.请分析说明曲线乙代表的变化过程:
 

(4)菜豆植物发育到一定程度,会开花、传粉、受精,结出种子.菜豆的这种繁殖方式属于
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

“青州蜜桃”是以晚熟、肉细、味甜、色艳、较耐贮存而著称.秋末冬初,其它品种桃已下市,而青州蜜桃却大量上市,深受广大消费者青睐.如图是青州蜜桃的桃花、枝条和果实的结构示意图,请据图回答:
(1)在桃花的结构中,最主要的部分是[③]
 
和[
 
]
 

(2)按照芽的着生位置不同进行划分,芽A应属于
 

(3)桃树的枝条能够不断伸长的原因是芽轴细胞不断分裂、分化、使茎伸长,能够逐年增粗的原因是
 

(4)桃子是由受精后的[
 
]
 
发育而来,其中[C]
 
是由
 
发育而来.
(5)小明在帮助家人摘桃时,发现碰伤或遭虫咬后的树干或枝条上,会有粘液流出,这些粘液是通过
 
流出来的;输导水分和无机盐的管道是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

将两盆栽的长势相当的同种植物置于黑暗条件下一昼夜后,如图制作a、b装置用于探究“二氧化碳是光合作用必需的原料”(说明:小烧杯中的NaOH溶液可吸收玻璃罩内的二氧化碳,而蒸馏水则不能.凡士林用于密封)请回答下列问题:
(1)盆栽植物实验前置于黑暗条件下处理一昼夜的目的是
 

(2)该实验的对照组是
 

(3)实验过程中a、b装置应置于
 
适宜的条件下,一段时间后检验叶片中有无淀粉产生.
(4)实验结果:有淀粉产生的是哪一组?
 

(5)根据实验结论温室大棚种植蔬菜,适当增加
 
,有利于提高产量.

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科目:初中生物 来源: 题型:

绿色开花植物形成种子和果实,一般必须完成
 
两个重要的生理过程.

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