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    请把下列生物与生物之间的相互关系用线条起来．
    考点：生物和生物之间有密切的联系
    专题：
    分析：生物与生物之间的关系常见的是捕食关系，此外还有竞争关系、合作关系、寄生关系等．包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．
    解答：解：①螳螂捕蝉，黄雀在后是为了获取食物维持生存，因此属于捕食关系；②根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物．因此属于共生关系；③许多蚂蚁搬运食物，需许多要蚂蚁彼此合作、密切配合才能完成，因此属于合作关系；⑤稻和稗草相互争夺水、无机盐、阳光、生存空间等属于竞争关系．
    故答案为：
    点评：解答此类题目的关键是理解生物与生物之间的相互关系
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    病毒是一类无细胞生物．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

     
    控制着生物的发育和遗传，其中有一种非常神奇的遗传物质叫做
     
    ，上面含有遗传信息，包含了指导、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令．因此，细胞的生活是
     
    、
     
    和
     
    变化的统一．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    花粉管进入胚珠的路线是（　　）
    A、柱头、子房、花柱、胚珠
    B、胚珠、子房、花柱、柱头
    C、柱头、花柱、子房、胚珠
    D、柱头、花柱、胚珠、子房

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示生态系统中物质循环的过程，请据图回答问题：
    （1）图中①代表的生物成分是：
     
    ．
    （2）图中③④⑤⑥表示某生理过程，其中③表示
     
    作用，⑤表示
     
    作用．
    （3）由图可看出：在物质循环中不可缺少的两个过程分别是
     
    （填图中标号）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于鸡卵结构的下列叙述中，错误的是（　　）
    A、卵黄表面中央有一盘状的小白点，称胚盘
    B、鸡卵的两头各有一个气室
    C、卵黄的外面裹着卵黄膜
    D、卵壳上有许多肉眼看不见的气孔

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    连接生命界和无机自然界的两个环节是（　　）
    A、生产者和消费者
    B、生产者和无机物
    C、生产者和分解者
    D、分解者和有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    把下列生殖器官及其功能进行连线

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为生物兴趣小组的同学对某生态系统调查后，绘制的该生态系统食物网简图．请据图回答问题．

    （1）图中，
     
    是生产者，昆虫、青蛙、蛇、鸟等动物属于
     
    ．
    （2）图中所示食物网中，共有
     
    条食物链．其中营养环节最少（最短）的一条食物链是
     
    ；鸟与昆虫的关系是
     
    ．
    （3）由于人类大量捕足青蛙，害虫的数量会
     
    ，直接导致
     
    的数量大量减少，最终生态平衡被破坏．
    （4）人类排放的杀虫剂等有毒物质进入生态系统，会通过食物链不断积累．在此生态系统中，理论上有毒物质积累最多的生物是
     
    ．

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