【题目】科普阅读题:
1897年,人们发现了志贺氏菌,又称痢疾杆菌。感染这类细菌后,常导致水样便、急性腹痛、发烧等。志贺氏菌每年引起大约1.63亿人患严重痢疾,并夺走超过100万人的生命,可谓是臭名昭著!
众所周知,抗生素是人们对抗这些恶魔的有力武器。但因为这些武器被滥用,许多细菌出现了耐药性,其中一些细菌甚至对多种抗生素都具有耐药性,成为“超级细菌”。人们如何抵抗愈发猖獗的耐药菌呢?
在自然界中,生存着一种噬菌蛭弧菌(下面简称蛭弧菌),它以其他种类的细菌为食。“捕食”的对象正是多种致病菌,如大肠杆菌、志贺氏菌。其“捕食”过程见下图。
目前,人类没有发现与蛭弧菌相关的疾病报道。因此,科学家们提出“以菌治菌”的设想,即利用蛭弧菌去抗击病原菌的感染。但蛭弧菌本身也是一种细菌,动物的免疫系统如果发现它们,会怎样对待这些“友军”?
科学家用斑马鱼做了研究。在预实验中,将蛭弧菌注射进斑马鱼的后脑,24小时后,这些斑马鱼全部存活,而且后脑内的蛭弧菌数量逐渐减少。这样来看,蛭弧菌和斑马鱼短期内的“和谐共存”是可以达到的。
接下来,研究者开始了“以菌治菌”环节。他们先向一群斑马鱼的后脑接种了致死剂量的志贺氏菌,然后对其中的部分斑马鱼再注射蛭弧菌。研究者发现,相比于对照组,注射了蛭弧菌的斑马鱼后脑内志贺氏菌大量减少,72小时后斑马鱼的存活率也更高。
在此过程中,斑马鱼的免疫系统也没闲着:白细胞探测到蛭弧菌后,它们会聚集到注射部位将蛭弧菌吞噬。这看起来是“恩将仇报”,但免疫系统其实也是在尽忠职守。随后,研究者利用药物削弱了斑马鱼的免疫系统,再用志贺氏菌感染它们。这时,尽管蛭弧菌依然神勇,斑马鱼的存活率却明显下降,这说明免疫系统并不只是在拖蛭弧菌的后腿。
至此,研究者认为,在抗击志贺氏菌感染时,蛭弧菌和斑马鱼免疫系统能巧妙地“配合”:蛭弧菌对志贺氏菌的“捕食”开始得非常迅速,能够在感染初期控制住志贺氏菌繁殖的势头,帮免疫系统减轻应对的压力。而等到大批白细胞赶来时,蛭弧菌已经饱餐过一顿,收拾志贺氏菌余孽的工作,免疫系统自己也能完成好。
在耐药菌问题愈发严峻的当下,我们都迫不及待地想找到新的应对手段。前景越令人期待,研究者的推进工作也越要细致周密。蛭弧菌能不能真正作为“活的抗菌药”加入人类与病原菌的战争当中,我们将继续关注。
(1)志贺氏菌是引起痢疾的病原体,能破坏人体大肠内表面的细胞,影响大肠对的吸收,引起水样便。
(2)蛭弧菌的“捕食”过程可以分为以下几个阶段:识别→吸附→→利用生长→增殖→裂解宿主细胞。由此可见,蛭弧菌的生活方式为。
(3)进入斑马鱼体内的蛭弧菌和志贺氏菌,能够被吞噬。在人体内,类似的免疫方式属于和。(选填下列字母)
A.特异性免疫 B.非特异性免疫 C.第一道防线 D.第二道防线
(4)文章中提到了多个实验,见下表。其中能表明在抗击志贺氏菌感染时,蛭弧菌和斑马鱼免疫系统巧妙“配合”的实验组合是。(选填下表中的数字)
(5)关于能否将蛭弧菌制成药物替代抗生素,应用于人体疾病的治疗,下列叙述不正确的是( )(选填下列字母)
A.根据斑马鱼的实验结果,说明蛭弧菌一定能用于人体疾病的治疗
B.蛭弧菌对其他病原菌的杀伤能力还有待验证
C.如何避免大量蛭弧菌杀死有益的共生菌群,还需进一步研究
D.“以菌治菌”属于生物防治,不会让志贺氏菌产生耐药性
【答案】
(1)上皮;水分
(2)侵入(入侵);宿主细胞的内容物;寄生
(3)白细胞;B;D
(4)2,3,4
(5)A
【解析】解:(1)志贺氏菌是引起痢疾的病原体,能破坏人体大肠内表面的上皮细胞,影响大肠对水分的吸收,引起水样便。(2)蛭弧菌的“捕食”过程可以分为几个阶段:识别→吸附→侵入→利用宿主细胞的内容物生长→增殖→裂解宿主细胞。由此可见,蛭弧菌的生活方式为寄生。(3)进入斑马鱼体内的蛭弧菌和志贺氏菌,能够被白细胞吞噬。在人体内,类似的免疫方式属于非特异性免疫和第二道防线。(4)文章中提到了多个实验。其中能表明在抗击志贺氏菌感染时,蛭弧菌和斑马鱼免疫系统巧妙“配合”的实验组合是2、3、4。(5)根据斑马鱼的实验结果,说明蛭弧菌一定能用于人体疾病的治疗。
【考点精析】关于本题考查的传染病及其预防和免疫与计划免疫,需要了解传染病特点:传染性、流行性;预防措施:控制传染源(传染病人的隔离、扑杀染病的动物等);切断传播途径(保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等);保护易感人群(预防接种、锻炼身体等);免疫是人体的一种生理功能;人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质,或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以便维持人体内部环境的平衡和稳定,分为特异性免疫和非特异性免疫才能得出正确答案.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】保护生物多样性最有效的措施是( )
A.建立自然保护区
B.通过学校教育和社会教育提高人口素质
C.引入世界各地不同的生物,以增加生物多样性
D.通过科学研究广泛繁育稀有生物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是家鸽的肺和气囊示意图,请据图回答:
(1)从图中可以看出,气囊与肺相通,鸟类飞行时,每呼吸一次,空气就次经过[] . 在内进行两次气体交换.这种特殊的呼吸方式称作 , 它大大提高了鸟类气体交换的效率.
(2)生物圈中的动物在形态结构和生理功能上各有特点,请回答下列动物是用身体的那一部分与外界进行气体交换的,蚯蚓:;鲫鱼:;海豚: .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】科学家成功的把人的抗病毒干扰素基因连接到烟草细胞的DNA分子上,使烟草获得了抗病毒能力,这个事实可以说明( )
A.基因控制生物的性状
B.生物的性状都可以遗传
C.人与植物的基因相同
D.基因有显性和隐性之分
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某植物体内钾的浓度远高于土壤溶液中钾的浓度,但仍能从土壤中吸收较多的钾.细胞中具有控制物质进出的结构是( )
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 细胞质
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是观察人体口腔上皮细胞和玉米种子结构实验中用到的仪器、材料及观察到的现象,相关叙述错误的是( )
A. 图中显微镜的放大倍数为200倍
B. 制作口腔上皮细胞装片时选用图乙中的淸水
C. 丙图中的玉米种子纵切面上滴加碘液后①处变蓝,②处不变蓝
D. 要使丁图中的细胞移到视野中央需向右上方移动装片
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