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    18．观察植物细胞装片时，在低倍镜下视野明亮，物像清晰，但换成高倍物镜后，物像不见了．最可能的原因是（　　）
    A．没有调节反光镜
    B．没有移动装片，使物像位于视野中央
    C．没有调节粗准焦螺旋
    D．没有调节细准焦螺旋

    分析 低倍镜换成高倍镜后，物像变大，视野变小、变暗，细胞的数目变少，需要移动装片，使物像移到视野的中央．

    解答 解：在用显微镜观察植物细胞结构时，当把低倍镜换成高倍镜后，物像变大，视野变小、变暗，细胞的数目变少．要观察的细胞可能不在视野的中央，这时要想找到细胞，并观察到清晰的细胞结构，需要移动装片，使物像移到视野的中央；而原来在视野边缘的物像可能在视野外．因此“观察植物细胞装片时，在低倍镜下视野明亮，物像清晰，但换成高倍物镜后，物像不见了”，最可能的原因是没有移动装片，使物像位于视野中央．
    故选：B

    点评 显微镜的使用是考查的重点，可结合着显微镜的结构示意图掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图所示是小红进行的有关实验，请你仔细观察并回答相关问题．

    （1）小红将图甲装置放置一段时间，塑料袋内壁上出现了许多小水珠．小红分析这些小水珠是从叶片上的气孔即图乙中的5（填序号）散失出来的，体现了植物的蒸腾作用．
    （2）封闭叶片上的气孔，会影响叶片进行光合作用吗？为了探究这一问题，小红做了如图所示实验：
    [材料用具]盆栽植物（如图丙），透明胶带，酒精灯，大、小烧杯，培养皿，滴管，酒精，碘液等．
    [实验步骤]
    第一步：把盆栽植物放在黑暗处一昼夜．
    第二步：将a叶片上、下表皮用透明胶带封严，b叶片不作处理，置于阳光下．
    第三步：几小时后，剪下a、b叶片，除去A叶表皮的透明胶带，将a、b两片叶脱色、清洗后，滴加碘液．
    [实验现象]a叶不变蓝，b叶变蓝色．
    [实验结论]封闭叶片上的气孔，叶片不能进行光合作用．
    [分析原因]封闭叶片上的气孔，二氧化碳（填气体名称）无法进入叶片内部，叶片不能进行光合作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列动物分别是各个动物类群的代表，分布最广、数量最大、种类最多的是（　　）
    A．蚯蚓B．蜗牛C．蝴蝶D．鳞鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列对细胞内自由水的叙述，错误的是（　　）
    A．约占细胞内水分的95.5%B．与蛋白质等物质相结合
    C．能够流动和易于挥发D．在细胞中起溶剂作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙漠化，草场就很难恢复原样了，这一事实说明（　　）
    A．生态系统的调节能力是有一定限度的
    B．生态系统的调节能力是巨大的
    C．草原上不能放养牲畜
    D．生态系统中，生物的数量只能一成不变，否则生态系统就会被破坏

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    3．只要给予充足的阳光和空气，鱼就能生存下去．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．如果在鱼塘中养殖太多的鱼，鱼就会出现“浮头”现象，其主要原因是（　　）
    A．水中缺少氧B．水质容易变坏C．水中微生物过多D．水中缺少食物

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．动物的器官是由组织构成的，而动物的组织包括四种，分别是上皮组织、结缔组织和神经组织、肌肉组织；其中血液属于结缔组织组织．

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    8．蚕豆和玉米粒共有的结构是（　　）
    A．种皮B．胚C．种脐D．胚乳

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