分析 （1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．
（3）植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程．
（4）呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水并释放能量的过程．
（5）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用．
氧气有帮助燃烧的特性；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．如用带火星的木条，靠近装满氧气的瓶口，木条猛烈燃烧，表明氧气有帮助燃烧的特性；向澄清的石灰水中通入二氧化碳，澄清的石灰水变浑浊．说明二氧化碳能使澄清的石灰水变得浑浊．
解答 解：（1）“如图甲所示，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小时”，目的是让里面的植物进行光合作用释放氧气，然后“将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了”．氧气有帮助燃烧的特性，所以由此得出的结论是：①号试管内含较多的氧气（气体），这是由于植物进行光合作用的结果．
（2）“在甲图实验中，为了设置对照，将透明塑料袋换成黑色的”，透明塑料袋透光，黑色塑料袋不透光，因此该实验的变量是光．
（3）“在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠”，是叶片进行蒸腾作用散失的水分凝固而成，这些水分是通过茎中的导管自下往上运输来的．
（4）呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．“将植物罩上塑料袋，放在暗处3-4小时，将塑料袋中气体通入2号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊”，由此得出结论是：植物进行了呼吸作用，释放出二氧化碳（气体）．
故答案为：（1）氧气；光合；
（2）光；
（3）蒸腾；导管；
（4）呼吸；二氧化碳．
点评 解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验、光合作用、呼吸作用、蒸腾作用的概念以及对照实验的特点．
科目：初中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 细胞较小，具有较大的液泡和极薄的细胞壁 | |
| B． | 细胞较小，具有较大的液泡 | |
| C． | 细胞较大，具有较大的液泡和极薄的细胞壁 | |
| D． | 细胞较大，具有较小的液泡 |
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科目：初中生物 来源： 题型：选择题
| 光照 | 水分 | 温度 | 空气 | 实验结果 | |
| A组幼苗 | 有光 | 放适量的水 | 低温 | 充足 | |
| B组幼苗 | 有光 | 放适量的水 | 适宜的温度 | 充足 |
| A． | 光照 | B． | 水分 | C． | 温度 | D． | 空气 |
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科目：初中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 种类最多的是节肢动物 | B． | 最低等的是单细胞动物 | ||
| C． | 占动物总数的95% | D． | 无脊椎动物不是都无脊椎 |
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科目：初中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 体表有外骨骼 | B． | 一般有三对足，两对翅 | ||
| C． | 身体分为两部分 | D． | 足和触角分节 |
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