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    在实验“探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响”中，实验变量是
    A．金鱼的呼吸次数B．金鱼C．水D．水温
    D

    试题分析：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量，对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同，在“尝试探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响”时，实验的变量是温度，因此实验组和对照组除水温外，其他条件应相同且适宜，温度升高或降低水温的范围应控制在20℃以上，实验结论为水温的变化对金鱼的呼吸次数有影响。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    据报道．截至2010年4月8日，中国西南旱情：云南、贵州、广西、重庆、四川5省（区、市）耕地受旱面积1.01亿亩，农作物受旱死苗达7907万亩。此报道中导致农作物出现死苗现象的非生物因素主要是
    A.水分   　　　B.阳光 　    Ｃ.温度   　　 D.土壤

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    在探究《光对鼠妇生活的影响》时，有人用容易获得的且便于观察统计的黄粉虫替代鼠妇做实验，效果很好。据此，请将下面的探究步骤补充完整。
    （一）       ：光会影响黄粉虫的生活吗？
    （二）作出假设：
    （三）制定计划：
    材料用具：每个小组10条黄粉虫，木盒。
    实验装置：利用木盒和课本，如何创造阴暗和明亮两种环境？
                                                                   。
    方法步骤：
    1.全班分成6～8个小组进行实验。
    2.将黄粉虫放入实验装置，在中央放同样数目的黄粉虫，静置2分钟。
    3.每分钟统计一次阴暗处和明亮处的黄粉虫的数目，统计10次。
    （四）实施计划：
    按照上述试验方案做实验。得出以下结果：
    环境
    		2分钟
    		3分钟
    		4分钟
    		5分钟
    		6分钟
    		7分钟
    		8分钟
    		9分钟
    		10分钟
    		11分钟
    阴暗
    		6
    		6
    		7
    		8
    		9
    		8
    		7
    		7
    		8
    		8
    明亮
    		4
    		4
    		3
    		2
    		1
    		2
    		3
    		3
    		2
    		2
    其中，本实验的变量是              。      
    （五）得出结论：                                                    。
    （六）表达和交流：为什么要选用10条黄粉虫？
                                                                   。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    狼与狈之间的关系是
    A．合作B．捕食C．竞争D．共生

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    《光对鼠妇分布的影响》探究实验：（8分）
    （1）提出问题：                              ？
    （2）作出假设：                              。
    （3）制定并实施计划：（铺有湿土的铁盒）
    （盖玻璃板）（盖纸板）
    明亮         阴暗
    ①将10只鼠妇放入如上图的装置中，静置2分钟（min）。
    ②每分钟统计一次明亮和阴暗处的鼠妇数目，统计10次，将结果记录入下表。
    环境
    		2
    min
    		3
    min
    		4
    min
    		5
    min
    		6
    min
    		7
    min
    		8
    min
    		9
    min
    		10
    min
    		11 min
    		平均值
    明亮
    		5
    		2
    		2
    		1
    		2
    		2
    		3
    		1
    		2
    		0
    		2
    阴暗
    		5
    		8
    		8
    		9
    		8
    		8
    		7
    		9
    		8
    		10
    		8
    （4）得出结论：                               。
    （5）注意：
    ①实验后，如何处理鼠妇？                                            。
    ②本实验中的变量是        ，给鼠妇提供了      和      两种环境。
    ③为什么要用10只鼠妇做实验？只用1只鼠妇做实验行吗？
                                                                      。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    萝卜长在土壤以上的部分是绿色的而在土壤以下的部分是白色的原因
    A．叶绿素只有在光下才能形成
    B．叶绿体只有在光下才能形成
    C．叶绿素的形成需要空气且水分充足
    D．叶绿素的形成需要水分

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在进行实验设计时，下列不能作为对照组出现的是        （    ）
    A．有、无空气B．温度和水分
    C．有光和无光D．25°C和0°C

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    实验与探究（本题包括1个题，共7分）
    探究“光对鼠妇生活的影响”时：
    （1）作出的假设是                                。
    （2）该实验中的变量是            ，在设计实验时，要给鼠妇提供             和           两种环境，以便对照。
    （3）每个实验装置中放入10只鼠妇，每分种统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目，统计10次，计算10次统计数的          值。
    （4）得出的结论是                                  。
    （5）在做实验时用10只鼠妇而不用1只的目的是为了避免产生                   。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列对生物与环境的关系理解正确的是
    A．所有的生物都能永远适应环境
    B．生物能够决定环境的变化
    C．环境永远有利于生物的生存
    D．环境与生物相互影响、相互依赖

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