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    19．你认为动物在自然界中的作用不应包括下列哪一项（　　）
    A．能够净化空气B．促进了生态系统中的物质循环
    C．能帮助植物传粉，传播精子D．在维持生态平衡中起着重要作用

    分析 动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子．

    解答 解：A、动物是生态系统中的消费者，进行呼吸作用吸收氧气，产生二氧化碳，不能净化空气，绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气；有些植物还能杀菌、吸收有害物质等因此．能够净化空气的是绿色植物．
    BCD、动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子．
    综上所述，动物在自然界中的作用不应包括能够净化空气．
    故选：A

    点评 解题的关键是知道动物在自然界中的作用．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．根据联合国环境规划署的统计，世界上共有1300万--1400万个物种，下列是两类植物和五种动物的特征资料，表中“+”表示有，“-”表示没有．
    根、茎、叶花果实种子
    A类+--+
    B类++++
    （1）根据体内是否有脊柱脊柱可将图中五种动物分成两大类．
    （2）图中所示的动物中，胚胎发育在母体的子宫内进行的是E （填字母），它是我国一级保护动物．
    （3）水杉、珙桐都是我国一级保护植物，是植物界的“活化石”，其中属于上表中B类植物的是珙桐，它与银杏的区别在于种子外有果皮包被，形成果实．
    （4）下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是B
    A．每种生物都是一个丰富的基因库
    B．生物多样性是指生物种类的多样性
    C．生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定
    D．生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．DNA是主要的遗传物质，DNA主要存在于染色体上，所有染色体是遗传物质的载体，柒色体在体细胞内是成对存在的，遗传物质的基本单位是基因，它分为隐性基因和显性基因：控制显性性状的基因叫显性基因，通常用大写的英文字母表示，控制隐性性状的基因叫隐性基因，通常用小写的英文字母表示．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．把左右两边的内容正确连线匹配：

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．识图回答下列问题：如图为动物细胞和植物细胞结构示意图，请据图回答：[]内填序号，横线上填文字．
    （1）和动物细胞相比，植物细胞所特有的细胞结构是[1]细胞壁、[4]液泡和[6]叶绿体．
    （2）在光学显微镜下看不清的是图中的细胞质，它能控制物质的进出．
    （3）细胞分裂过程中，首先从[③]细胞核的分裂开始．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是有关脊椎动物类群的代表动物，请据图回答有关问题：
    （1）B类动物呼吸时气体交换的部位是鳃丝中的毛细血管．
    （2）上图中须在水中完成受精作用的有BC（填字母）类动物．
    （3）A类动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面具有坚韧的卵壳．
    （4）E类动物的牙齿出现了门齿、臼齿的分化，从而提高了哺乳动物摄取食物的能力．该类生物生殖和发育上的特点是胎生哺乳．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．关节炎是一常见疾病，其发生病变的部位是关节结构中的（　　）
    A．关节腔B．关节面C．关节软骨D．关节囊

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．菜豆种子外形呈肾形，种皮革质，有的品种具有花纹，颜色多样．在种子稍凹的一侧有一长圆形的斑痕叫种脐，它是种子成熟时从果皮脱离后留下的痕迹．通过解剖并观察菜豆种子，我们发现菜豆种子的胚不具有的结构是（　　）
    A．种皮B．子叶C．胚根D．胚乳

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．水螅的生活环境是（　　）
    A．受到污染的淡水B．水流缓慢、水草丰富的清澈淡水
    C．藻类丰富的海水D．水流湍急的大河

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