精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】如图是验证绿色植物呼吸作用的实验装置,请据图回答下列问题。

(1)实验要用黑布将整个装置遮盖起来,不让光线透过,其目的是______

(2)第二天揭开黑布,装置内小烧杯中的石灰水变浑浊,说明大钟罩内______气体的浓度增加了。接着将燃着的火柴放进大钟罩内,燃着的火柴立即熄灭,说明大钟罩内______气体的浓度降低了。

(3)呼吸作用的公式是______

【答案】让植物只进行呼吸作用,不进行光合作用 二氧化碳 氧气 有机物(储存能量)+氧→二氧化碳+水+能量

【解析】

细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。

(1)要验证植物的呼吸作用,就要使植物不进行光合作用,以免影响实验效果。因此,实验时,用黑布将整个装置遮盖起来,不让光线透入的目的就是防止植物进行光合作用。

(2)第二天揭开黑布,装置内小烧杯中的石灰水变浑浊,说明实大钟罩内二氧化碳的浓度大大增加。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。氧气有助燃的性质,将燃烧着的火柴放进大钟罩内立即熄灭,说明大钟罩内氧气的浓度大大降低。

(3)分析以上实验现象,可以说明:植物的呼吸作用吸收氧气,释放二氧化碳;表达式:

有机物(储存能量)+氧→二氧化碳++能量。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某同学绘制的概念图,请将图中ABCDE的内容补充完整.

A B C D E

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】大豆种子的形成和萌发过程如下图所示,下列说法正确的是(  )

A. 受精卵中储存有遗传物质 B. 大豆种子的营养成分主要来自于①

C. ②表示种子的形成过程 D. 大豆种子萌发只需氧气和适宜的温度

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图,根据图示回答问题:

(1)绿色植物发育的起点--受精卵是在图一③____________中形成的,受精卵发育成胚,胚的组成包括____________(选填图二中的序号).

(2)种子萌发时,胚芽发育成茎和叶,图三中的c发育形成____________(选填图四中的字母).

(3)春天到来新芽绽放,绿色植物的芽不一定都发育成枝条,有的芽发育成______(选填图四中的字母).

(4)绿色植物调节生物圈中的碳一氧平衡,制造有机物,都是与光合作用分不开的.小雅同学演板时书写光合作用过程表达式还存在不完善之处,请你帮忙完成:

二氧化碳+水+有机物(储存着能量) ______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是制作叶的横切临时切片的相关步骤,下列叙述正确的是(  )

A. 步骤②的培养皿中需放少量生理盐水

B. 步骤④中要用一片刀片切下叶片薄片

C. 该实验正确的操作顺序是③④①②

D. 步骤①中用镊子挑选最薄的叶片薄片放在载玻片的水滴中,盖上盖玻片

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是长骨的结构模式图,请据图回答问题。

(1)骨折后对骨的愈合起重要作用的是[⑤]______,其中分布着丰富的血管和神经。

(2)骨质有两种:[②]______大部分集中在骨干,致密坚硬;[①]______主要在骨两端内部,疏松而呈蜂窝状。

(3)骨折后要及时固定。固定用的夹板,要长过断骨上下两端的______,在夹板和肢体间要垫棉花和纱布。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“苔痕上阶绿,草色入帘青”,描述了苔藓等植物大量繁殖形成的自然景观,下面是有关观察葫芦藓的实验,请分析回答相关问题:

1采集:在校园墙角等 环境中采集葫芦藓

2观察:

①用肉眼观察葫芦藓的形态和

②用放大镜观察其 的形态特点及假根的特点

③葫芦藓的孢蕨如图中含有许多生殖细胞:

3苔藓植物的叶只有一层细胞,可以当做 的指示植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中,根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线(甲和乙),有关叙述不正确的是

A.表示其幼苗细胞干重变化的曲线是乙

B.曲线甲中ab变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分

C.曲线乙中ac变化的主要原因是种子萌发过程中,呼吸作用消耗了大量有机物

D.曲线乙中c点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分,使幼苗细胞鲜重增加

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据显微镜的结构图回答:

(1)显微镜的放大倍数等于[e]______与[h]______放大倍数的乘积.

(2)在取显微镜时,一手握[c]______,一手托[n]____

(3)在观察时如果已经找到物像,要把物像调得更清晰,要用[]____

(4)在实验操作中,我们通过[k]____与[]____来调节光线强弱.

(5)如果观察到的物像在视野左下方,要使物像移到视野正中央,则应将装片向______移动.

查看答案和解析>>

同步练习册答案