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实验结论是(  )
A、在遮光处有19只鼠妇
B、在适宜的温度下目的是使其他常量适于鼠妇生活
C、光对鼠妇的生活没有影响
D、光对鼠妇的生活有影响
考点:探究影响鼠妇分布的环境因素
专题:
分析:此题是一道探究实验题,具体考查的是探究实验的科学设计方法.在设计探究实验时,要设置对照组,对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行,据此分析解答.
解答: 解:科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流,所以答案是提出问题.
根据探究“光对鼠妇生活的影响”的实验,提出的问题是:光对鼠妇的生活有影响吗?
做出假设是指对可能的方案做出的假设或猜想,所以应是可作出假设:光会影响鼠妇的生活或光不会影响鼠妇的生活.
制定计划:
材料用具:每个小组十只鼠妇,干土,湿土,铁盒,纸板.
实验设计::在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成明亮与黑暗两种环境,是以光为惟一变量的对照实验.像这样,在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做对照实验.
实施计划:全班分为8个组进行实验,计算全班的平均值,可以减少实验结果的误差,使实验结果准确可信,因此实验后要计算全班的平均值.
根据实验结果,可以得出结论:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在阴暗潮湿的环境中生活.故选项D说法正确.
故选:D
点评:在设计探究式,常用到对照实验的设计,要注意惟一变量即所要探究的条件.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

以下关于林奈的说法正确的是(  )
A、林奈双名法中山茶Camellia japonica,Camellia是属名,japonica是种加词
B、根据分类学的规定,被林奈定名的动物或植物的名字永不能变动
C、林奈将人划归为哺乳纲、灵长目中的一种
D、林奈的二名法至今仍用于植物学中,但不用于动物学

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于生物的描述中正确的是(  )
A、都能呼吸
B、都能运动
C、都生活在水中
D、大多数都有细胞构成的

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科目:初中生物 来源: 题型:

据图回答:([]里填写标号,横线填写结构名称)
(1)遗传物质主要存在于[
 
]
 
中,从而决定了它是整个细胞
 
的控制中心.
(2)太阳能通过图中结构[
 
]
 
中进行的光合作用后,才能进入生物界.
(3)若该细胞是西瓜的果肉细胞,则色素主要存在于[
 
]
 

(4)图中不具有膜结构的细胞器是[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在现实生活中,生物学与下列哪个行业关系最远(  )
A、农业生产B、医药卫生
C、机械加工D、环境保护

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科目:初中生物 来源: 题型:

在丹麦曾经对许多家庭作过眼睛颜色的遗传调查,下表是原始材料,根据下表完成填空:
婚配 调查家庭数目 子女的颜色
甲:蓝眼×蓝眼         150 蓝眼625褐眼0
乙:蓝眼×褐眼         158 蓝眼317褐眼322
丙:褐眼×褐眼         29 蓝眼25褐眼82
(1)这里的蓝眼、褐眼在遗传学上称为
 
.根据表中第
 
组数据可推测出褐眼的基因是
 
基因.(选填“显性”或“隐性”)
(2)显性基因用D表示,隐性基因用d表示,写出上述三组婚配中双亲的基因组成:甲
 
×
 
;乙
 
×
 
;丙
 
×
 

(3)乙组家庭中褐眼子女的基因组成是
 
,如果他们与蓝眼人婚配,新生子女为蓝眼的概率是多少?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列物体中不是生物的有(  )
A、金鱼B、蒲公英C、蘑菇D、木马

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科目:初中生物 来源: 题型:

有些不法分子盗剥名贵植物杜仲的树皮作药材,致使树木死亡,这主要是因为树皮中的什么结构遭到了破坏(  )
A、筛管B、导管
C、保护组织D、形成层

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科目:初中生物 来源: 题型:

蚯蚓的呼吸作用是靠湿润的体表来完成的,
 
体表的黏液里,体内的二氧化碳也经过体壁的
 
由体表排出体外.蚯蚓是动物,同时也是
 
,对自然界物质的循环起重要作用.蚯蚓和所有的无脊椎动物一样,都是
 
,具有冬眠习性.

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