练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    我国某个地区阳光灿烂、土壤肥沃，如图为该地区某生态系统中的相关食物网，请根据图回答有关问题：
    （1）根据图中生活的生物可判断，该生态系统一般属于
    草原
    草原
    生态系统．
    （2）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占总量比例会维持在
    相对稳定
    相对稳定
    的状态，生态系统的这种现象称为
    生态平衡
    生态平衡
    ．
    （3）如果由于人类大量围捕狐，那么兔和鼠数量会
    先增加后减少
    先增加后减少
    ，最后会导致生态平衡的破坏．
    （4）图中生产者是
    植物
    植物
    ，从营养方式来看，它是
    自养
    自养
    型生物．图中所有的动物可统称为
    消费者
    消费者
    ．其中，兔与植物、鹰与鼠的关系是
    捕食
    捕食
    关系．
    （5）该食物网中，能量最多的生物是
    植物
    植物
    ，食物链最长的是
    植物→昆虫→青蛙→蛇→鹰
    植物→昆虫→青蛙→蛇→鹰
    ．
    分析：此题综合考查生态平衡的概念、生态系统具有自动调节能力，生态系统的组成，生物之间的关系，能量的流动，食物链的概念等知识点，需要逐一分析解答．
    解答：解：（1）草原生态系统分布在干旱地区，年降雨量少很．缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的．根据图中生活的生物可判断，该生态系统一般属于草原生态系统．
    （2）生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态．生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是不变、而是相对稳定．生态系统中动物的数量取决于这个生态系统中的植物数量，如草→兔，兔多了草就少，草少了兔就被饿死，兔因饿死数量减少，草的数量就会慢慢增多，草多了，兔因食物充足数量也慢慢增多，但最终草的数量远大于兔的，达到一种动态的平衡，并维持一定的比例．
    （3）一般情况下，各成分的数量和所占比例会维持在相对稳定状态，这就是生态平衡．生态系统在一定范围内自身具有一定的调节能力；在食物链中，任何一种生物数量的变化，都会引起生态系统其他生物数量的变化．如果由于人类大量围捕狐，野兔和鼠就会因失去天敌的控制而数量增加，当数量过多时由于食物不足数量开始减少，最后导致生态平衡的破坏．
    （4）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物．因此图中生产者是植物，从营养方式来看，植物能进行光合作用属于自养型生物的．动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，随着摄食，食物中的物质和能量也进入动物体内，因此图中所有的动物可统称为消费者．其中，兔与植物、鹰与鼠的关系是捕食关系． 
    （5）生态系统中的物质和能量是沿食物链和食物网流动并逐级递减的，营养级越低获取的能量越多，营养级越高，获取的能量越少．因此该食物网中，能量最多的生物是植物，获得能量最少的是鹰．食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．多条食物链彼此交错形成食物网．图中食物链有：植物→羊→狐，植物→兔→狐，植物→兔→鹰，植物→鼠→鹰，植物→鼠→蛇→鹰，植物→昆虫→青蛙→蛇→鹰，共6条．营养级越长，食物链越长，最长的食物链：植物→昆虫→青蛙→蛇→鹰．
    故答案为：（1）草原 
    （2）相对稳定；生态平衡 
    （3）先增加后减少 
    （4）植物；自养；消费者；捕食 
    （5）植物；植物→昆虫→青蛙→蛇→鹰
    点评：解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源：福建省期中题 题型：读图填空题

    我国某个地区阳光灿烂、土壤肥沃，下图为该地区某生态系统中的相关食物网，请根据图回答有关问题：

    (1)根据图中生活的生物可判断，该生态系统一般属于___________生态系统。
    (2)在这个生态系统中，各种生物的数量和所占总量比例会维持在_____________的状态，生态系统的这种现象称为_______________。
    (3)如果由于人类大量围捕狐，那么兔和鼠数量会_____________，最后会导致生态平衡的破坏。
    (4)图中生产者是___________，从营养方式来看，它是____________型生物。图中所有的动物可统称为___________。其中，兔与植物、鹰与鼠的关系是_____________关系。
    (5)该食物网中，能量最多的生物是___________，食物链最长的是_________________。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案