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8.要了解校园内生物的种类,最适合的方法是(  )
A.调查法B.探究法C.实验法D.查资料法

分析 科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等,调查法是了解校园内生物的种类的最合适的研究方法.

解答 解:A、调查法:我国的森林资源每五年清查一次,这就是调查.人口普查也是调查.调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案.调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本.调查过程中要如实记录.对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计.该方法是了解校园内生物的种类的最合适的研究方法.该选项符合题意.
B、探究法、的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.该选项不符合题意.
C、实验法:是生物研究的主要方法.是利用特定的器具和材料,通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析,发现或验证科学结论.该选项不符合题意.
D、资料分析法:资料的形式包括文字、图片、数据(图表)和音像等;对获得的资料要进行整理和分析,从中寻找答案和探究线索.该选项不符合题意.
故选:A

点评 解此题的关键是理解掌握科学探究的方法.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.动物的运动器官多种多样,鱼的运动器官是(  )
A.B.C.D.四肢

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.通过泌尿系统产生和排除尿液的途径是(  )
A.输尿管→膀胱→肾脏→尿道B.输尿管→肾脏→膀胱→尿道
C.肾脏→输尿管→膀胱→尿道D.肾脏→膀胱→输尿管→尿道

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.为避免测量误差,可以采用的方法是(  )
A.一次测量,直接得结果B.多次测量,取最大值为结果
C.多次测量,取最小值为结果D.多次测量,取平均值为结果

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

3.如图所示是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计.
材料用具:一截劈开的竹筒(长15cm)、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管
实验步骤:①在竹筒的两端,分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水,将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间(如图);
②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为.
请根据以上实验设计回答下列问题:
(1)本实验提出的问题是蚂蚁喜欢甜食吗?
(2)本实验的假设是蚂蚁喜欢甜食
(3)本实验的变量是糖
(4)对实验结果的预测和分析:
预测一:若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动,则不能说明蚂蚁喜欢甜食.
预测二:若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食,则说明蚂蚁喜欢甜食
(5)本实验设计的不足之处是实验蚂蚁数量太少.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.骨骼肌中间较粗的部分和两端较细的呈乳白色的部分分别叫(  )
A.肌腱、肌腹B.肌腹、肌腱C.肌腱、肌腱D.肌腹、肌腹

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.如图是长骨结构示意图,请据图回答:
(1)长骨的基本结构包括[2]骨膜、[7]骨质和[3]骨髓三部分.
(2)骨膜中含有丰富的血管,为骨组织提供营养;还含有成骨细胞,对骨的长粗和骨的愈合有重要作用.
(3)[3]骨髓存在于[4]骨髓腔和[5]骨松质的空隙内.成年后,[4]骨髓腔中的红骨髓成为黄骨髓,失去造血功能.
(4)骨质中有水分、有机物和无机盐,其中无机盐主要成分是钙盐;人体中大多数这种物质沉积在骨组织内,因此骨是人体最大的“钙库”.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.日本血吸虫的中间寄主是(  )
A.鱼虾B.涡虫C.绦虫D.钉螺

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.如图是蝗虫的外部形态图,据图回答:

(1)它的身体分为[A]头部、[B]胸部、[C]腹部.
(2)用手触摸蝗虫和蚯蚓的身体分别有什么感?蝗虫身体坚硬,蚯蚓身体柔软.原因是蝗虫的体表有一层坚韧的外骨骼,作用保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用.
(3)蝗虫共有三对足,两对翅,都着生在[B]胸部,其中适于跳跃的是发达的[③]后足.

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