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    【题目】含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（　　）

    A.生长现象B.生物能对外界刺激作出反应C.繁殖D.呼吸

    【答案】B

    【解析】

    生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。

    含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，是生物对外界刺激作出的一种反应，属于应激性。

    故选：B。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体是一个统一的整体。下图是人体进行消化、呼吸、循环、排泄等生理活动示意图(其中①-⑥表示生理过程,A、B、C、D表示人体的器官或系统),请据图回答下列问题：

    (1)①表示的生理过程是________,可为人体提供有机物。②和③表示的生理过程是________,可以获得人体所需要的氧气。有机物在氧的作用下分解释放能量,完成这一过程的结构是组织细胞中的________。

    (2)D代表排泄的主要器官,⑤和⑥代表的生理过程分别是________。肾脏产生的尿液贮存到一定量会产生尿意,通过神经系统的调节完成排尿,这一反应过程以及完成此过程的神经结构分别是________。

    (3)李光同学因雾霾天气吸入较多的PM2.5(微尘颗粒)引发支气管炎,在血液中含量明显增加的成分是________，从免疫学上看,这属于人体的第________道防线。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蝗灾发生时给人类带来了很大的危害，那灭蝗的最佳时机是 （ ）

    A. 卵 B. 若虫 C. 蛹 D. 成虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是菜豆种子结构和萌发过程示意图，据图回答下列问题．

    （1）图甲中①是 ， 对幼嫩的有保护作用．
    （2）图甲中④是 ， 它能育成图乙中的[] ．
    （3）图甲中⑤是 ， 它的功能是为胚的发育提供 ．
    （4）由图甲发育成图乙，除了需要适宜的外界条件外，还需要种子自身的内在条件，那就是种子的是完好无损，种子已通过休眠阶段，且在其之内．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为生态系统中各种生物间的相互关系，请回答：

    （1）图中[1]能够利用光能制造 ， 属于 ．
    （2）图中属于消费者的有[]、[] ．
    （3）图中[]属于分解者，主要是指和 ， 它们能把动植物中的有机物分解成 ， 归还土壤，供植物重新利用．
    （4）请写出图中生物所形成的食物链 ． （用数字和箭头）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不是绿色植物在生物圈中作用的是

    A．绿色植物是生产者 B．维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡

    C．促进生物圈的水循环 D．提供太阳能

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示食物通过人体消化道时，淀粉、脂肪和蛋白质化学性消化的程度，字母代表组成消化道的各器官．请根据该图回答问题
    （1）据图推断各字母表示的器官：A、D ．
    （2）据图分析，曲线乙代表的是的消化过程，在D器官中被消化成；曲线丙代表的是的消化过程，在D器官中被消化成 ．
    （3）胰腺分泌的各种消化酶从处进入消化系统．
    A.A
    B.B
    C.C
    D.D
    （4）从图中可以看到淀粉的消化开始于 ， 蛋白质的消化在内进行，脂肪的消化只在中进行（填字母）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是伸肘动作的产生模式图，从图中可以看出：

    （1）一块骨骼肌由两部分组成：[1] ， [2] ．
    （2）当一个人伸肘时，肱二头肌处于状态，肱三头肌处于状态．要完成任何一个动作，要靠多组肌肉在系统的支配下，通过消化、系统的配合来完成．
    （3）骨与骨之间连接的都是 ， 它是由关节头、、关节软骨、和组成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示光合作用和呼吸作用以及它们之间的物质转化过程，若甲代表有机物和氧气，则Ⅰ、Ⅱ、乙分别代表（ ）

    A.呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水
    B.光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水
    C.呼吸作用、光合作用、有机物和氧气
    D.光合作用、呼吸作用、有机物和氧气

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