A. | 进行呼吸 | B. | 排出废物 | C. | 交换体内外的水 | D. | 摄取食物 |
分析 由我们所学的知识可以知道:鱼的呼吸器官是鳃,是由许多的鳃丝组成的,由于里面含有大量的毛细血管,当水流经鳃丝时,水中的溶解氧进入鳃丝的血管中,而二氧化碳由鳃丝排放到水中,二者进行气体交换.
解答 解:鱼类终生生活在水中,观察活鱼,可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象,这是鱼在呼吸.鱼用鳃呼吸,鳃上有许多鳃丝,鳃丝里密布毛细血管,当水由口流进,经过鳃丝时,溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里,而血里的二氧化碳浸出毛细血管,排到水中,随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外,所以鱼类不停地吞水实际是在呼吸.
故选:A
点评 注意鱼的口和鳃盖后缘总是不停地交替张开的闭合着,主要是进行呼吸,而非进行进食.
科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该食物网中最长的一条食物链是水稻→昆虫→小鸟→蛇 | |
B. | 图中的6种生物释放的二氧化碳有可能被水稻重新利用 | |
C. | 图中蛇获得的能量最多 | |
D. | 大量捕捉小鸟,对其他生物没有任何影响 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有多组肌群参与了运动 | |
B. | 肌肉运动是受到体内神经刺激而产生的 | |
C. | 运动时只有运动系统参与了运动 | |
D. | 骨在骨骼肌的牵引下绕着关节运动 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 保护幼嫩的茎 | B. | 防止秧苗的幼根和根毛受到损伤 | ||
C. | 减少土壤中无机盐的丢失 | D. | 减少水分蒸发 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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