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    1．在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．

    分析 生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态．

    解答 解：生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是不变、而是相对稳定．生态系统中动物的数量取决于这个生态系统中的植物数量，如草→兔，兔多了草就少，草少了兔就被饿死，兔因饿死数量减少，草的数量就会慢慢增多，草多了，兔因食物充足数量也慢慢增多，但最终草的数量远大于兔的，达到一种动态的平衡，并维持一定的比例．因此在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡．
    故答案为：数量；比例；稳定．

    点评 解答此类题目的关键是理解生态平衡的概念．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图所示为某些微小生物的形态图，请据图回答下列问题

    （1）A与C的结构相比，A的细胞内有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．
    （2）B和D的菌体都是由许多细胞连接起来的菌丝构成的．
    （3）图中，在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开[C]酵母菌．
    （4）A、B、D在适宜的培养基中会大量繁殖，形成菌落．从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分A和B、D．
    （5）制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸．泡菜坛的结构，既要加盖，还要用一圈水来封口，其中的科学道理是：不让空气进入坛内而保持坛内缺氧的环境．因为乳酸菌只有在缺氧或无氧的环境下生存，才能把蔬菜中的有机物分解为乳酸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．将细菌、真菌的对应的作用填在相应细菌、真菌后面．
    A．酿酒、蒸馒头 B．酿醋 C．制酸奶、泡菜 D．生产抗生素
    E．转基因生产胰岛素 F．与豆科植物共生
    ①根瘤菌F；②酵母菌A；③醋酸菌B；
    ④乳酸菌C；⑤青霉D；⑥大肠杆菌E．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．煤是一种不可再生的资源，它主要是由以下哪种植物的遗体在地层中经过漫长的年代形成的（　　）
    A．古代的藻类植物B．古代的蕨类植物C．古代的苔藓植物D．现代的蕨类植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．银杏和桃树在分类时，主要区别是（　　）
    A．根、茎、叶是否发达B．生长期的长短
    C．种子有没有果皮包被D．能否耐干旱

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．藏羚羊是我国特有物种，它的羊绒比金子还要贵重，是国家一级保护动物，近年来，藏羚羊已濒临灭绝，然而偷猎者的枪声仍不时响起
    ①这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是人为的偷猎与破坏．
    ②有人建议把藏羚羊引入到动物园圈养起来，这样做将会导致藏羚羊的退化，使其在野生状态下的生活能力下降．
    ③为了保护藏羚羊，有人提出组织力量消灭藏羚羊的天敌，这种做法不可取（不可取，可取）原因是消灭了藏羚羊的天敌，也导致了生物多样性的丧失，有可能破坏当地生态平衡．．
    ④请你提出两点关于保护藏羚羊的建议：①建立自然保护区，保护藏羚羊及其栖息环境；
    ②健全法律法规，坚决打击偷猎者．．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是（　　）
    A．氮、磷、钾B．碳、磷、钾C．氮、铁、锌D．硫、锌、钾

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    10．种子萌发的外界条件是什么？让我们一起来探究一下．取某种植物种子若干粒，取四个罐头瓶分别贴上1、2、3、4四个标签，四个瓶都放倒，每个瓶里放上几张餐巾纸，用小勺分别在四个瓶中撒一些种子，再做如下处理．
    编号1234
    处理方式拧紧瓶盖注入适量清水使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖倒入较多清水使种子被淹没，然后拧紧瓶盖注入少量清水使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖
    置于室温环境  置于室温环境置于室温环境  
    所探究的条件  充足的空气适宜的温度
    结果不萌发萌发 不萌发
    （1）上述探究实验中有几组对照实验3组
    （2）①号瓶所探究的条件是什么？一定的水分
    ④号瓶应放在什么环境中？低温环境
    ③号瓶会萌发吗？不萌发
    （3）由此探究实验可知种子萌发的外界条件是一定的水分、适宜的温度和充足的空气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．种子中最重要的结构是胚，它是新植物体的幼体，由胚根、胚轴、胚芽和子叶构成的．

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