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    【题目】藕是莲的茎，它属于（ ）

    A．细胞 B．组织 C．器官 D．植物体

    【答案】C

    【解析】

    试题绿色开花植物体的结构层次是细胞→组织→器官→绿色开花植物体，理解各层次的概念答题．

    解：细胞是除病毒以外生物体结构和功能的最小单位．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成．藕是莲的茎是植物六大器官之一．

    故选：C．

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    第一步：取三支大小一致的试管，分别标为1号、2号和3号。

    第二步：在1号、3号试管中分别放入等量的质量分数为1%碳酸氢钠溶液（注：碳酸氢钠溶液可以向环境中释放二氧化碳），在2号试管中放入等量的蒸馏水。

    第三步：将三片形状、大小基本一致的菹草叶片分别放入三支试管的底部，如下图。

    第四步：将1、2号试管放在100 W的灯泡下照射3～4分钟，3号试管置于暗处，观察并记录叶片是否有气泡（氧气）产生和叶片上浮的情况，实验结果如下表。

    试管

    试管中的液体

    条件

    实验现象

    1

    碳酸氢钠溶液＋新鲜菹叶片

    灯光照射

    有气泡，叶片上浮

    2

    蒸馏水＋新鲜菹叶片

    灯光照射

    无气泡，叶片不上浮

    3

    碳酸氢钠溶液＋新鲜菹叶片

    黑暗

    无气泡，叶片不上浮

    请分析回答下列问题：

    （1）1号和2号试管组成的一组实验中，实验变量是____________，作为对照的是____________号试管。该组实验说明______________是光合作用必需的原料。

    （2）1号和3号试管组成的一组实验中，实验变量是________，该组实验说明光合作用需要________。

    （3）在以上实验探究的基础上，该活动小组利用1号试管又进行了光照强度与植物光合作用关系的探究，实验结果如下：

    光源与试管的距离（厘米）

    10

    20

    30

    40

    50

    每分钟产生的气泡数（个）

    65

    35

    15

    6

    1

    从表中数据可以看出，植物和光源距离的远近与其产生的气泡数目成____________，由此可以得出的结论是：光照越强，植物光合作用____________。因此菜农若要提高大棚蔬菜产量，可以采取的措施是____________________。

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    C．不能产生种子 D．植株非常高大

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    （1）为保证李大爷在紧张的劳动时及时获得较多的能量，应该让李大爷多吃食物_________。（填序号）

    （2）李大爷有时牙龈出血，那么他平时应该多吃食物____________。（填序号）

    （3）有时他晚上看不清东西，建议他平时应多吃食物____________。（填序号）

    （4）李大爷若将食物B作为长期主要食物，将易患______________。

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