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    9．从生物进化的观点看，下列叙述正确的是（　　）
    A．生物进化由小型到大型B．生物进化由陆地到太空
    C．人类由现代类人猿进化而来D．人类进化是自然选择的结果

    分析 地球形成的最初是没有生命的，经历了从无生命到有生命的过程．生物进化的总体趋势是：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．

    解答 解：A、生物进化的趋势是：从简单到复杂，由低等到高等，从水生到陆生．而不都是由小型到大型进化的，故不符合题意；
    B、生物进化的趋势是：从简单到复杂，由低等到高等，从水生到陆生．而不是由陆地到太空，故不符合题意；
    C、人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，故不符合题意；
    D、达尔文认为生物是不断进化的，生物进化的主要原因是自然选择，故符合题意．
    故选：C．

    点评 化石是生物进化的最直接的证据，化石在地层出现具有一定顺序，是经常考查的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列有关人的生殖和发育的叙述中，正确的是（　　）
    A．受精作用发生在女性卵巢内B．睾丸是男性性腺，分泌雌性激素
    C．胎儿通过脐带与母体完成物质交换D．卵巢可产生卵细胞和分泌雌性激素

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．存在着“藻类→小虾→小鱼→大鱼”这样一条的食物链，如果水受到DDT的污染，那么下列生物中DDT含量最多的是（　　）
    A．藻类B．小虾C．小鱼D．大鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．某青蛙饲养厂，为缩短青蛙幼体--蝌蚪发育为成蛙的周期，常用含某种激素的饲料给蝌蚪喂食，这里所说的“某种激素”应该是甲状腺激素√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．苔藓植物在自然界的作用是：作为监测空气污染程度的指示植物；是植物界的拓荒者，与土壤的形成有密切关系，对保持水土具有一定的作用；是北极冰原上驯鹿等植食动物的食物之一．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图是人类性别决定图解，据图回答以下问题：
    （1）请写出图中番号所代表的性染色体名称：
    1Y；2X；3XX．
    （2）如图说明，当含Y染色体的精子与卵细胞结合成受精卵时，受精卵将发育成女婴．
    （3）一般情况下，父亲和母亲体细胞中的染色体数都是23对或46条，而精子和卵细胞中的染色体数都是23条．
    （4）小梅是个女孩，如果她的父母再生第二个孩子，这个孩子是男孩的概率是50%．两个孩子的眼睛都长得特别像父亲，这在生物学上叫做遗传．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．阅读下面的故事，然后回答问题．
          某地曾经发生了一次洪涝，许多稻田被洪水淹没了．洪水过后，那儿的水稻几年都得不到好收成．后来，农民们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇回来，放到稻田里．说也奇怪，那一年水稻就获得了丰收．原来那场洪水把深藏在洞里的蛇给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命．等洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋水稻．现在田里有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而水稻又得到了好收成．
    （1）故事中的稻田就是一个小小的生态系统，阳光、洪水、田鼠、蛇等都能影响水稻的生活，在生物学上，把影响水稻生活的这些因素统称为生态因素，其中阳光、洪水属于非生物因素．
    （2）稻田里还会有少许杂草与水稻争夺着阳光、养料、水分，那么水稻和杂草之间存在着
    竞争关系．
    （3）在水稻田里，直接影响水稻收成的生物是田鼠．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    18．如表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题：
    培养皿编号种子的数量
    （个）    		种子所处的环境
    （其他外界条件均适宜并相同）
    A3培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布，20℃
    B3无水，20℃
    C3培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布，-10℃
    D3水淹没种子，20℃
    （1）用培养皿A与B进行对照，所探究的问题是种子的萌发是否需要水．
    （2）探究温度对种子萌发的影响，应用A和C两组培养皿做对照实验．
    （3）指出本实验设计中的一处不足：每组种子的数量太少．
    （4）如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，请你分析可能的原因种子在休眠期、胚的结构不完整、胚没有活性（写出一种即可）．
    （5）若探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案设计．
    第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水，放在适宜的相同温度下；
    第二步：一组放在光照条件下，另一组置于黑暗的环境中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．图中曲线（Ⅰ～Ⅲ）分别表示不同的食物成分在消化道中被消化的程度．
    （1）Ⅱ、Ⅲ曲线分别代表食物中的什么营养成分的消化情况？蛋白质、脂肪．
    （2）对蛋白质有化学消化作用的区域有C、D（用图中字母表示），对蛋白质有消化作用的消化液有胃液、胰液、肠液．
    （3）食物中的营养成分在图中哪一区域吸收最多？D．
    由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使其吸收面积大大增加，可达200平方米．
    （4）流入D区域的消化液有胆汁、胰液．

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