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下列哪一个特点与鸟类适应空中生活无关(  )

A、身体呈流线型并覆盖羽毛               B、喜欢吃空中的昆虫

C、有发达的胸肌   D、 骨骼很薄,有的愈合在一起,有的中空


B解析:鸟类身体流线型可以减小飞行时空气的阻力;发达的胸肌可以为两翼的扇动提供强大的动力;骨骼很薄,有的愈合在一起,有的中空既可减小体重,又可贮存空气,这些特点有利于鸟类的飞行。取食昆虫这不是鸟类特有的,其他的动物也有此特性。


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科目:初中生物 来源: 题型:


从花到果实的发育过程中,以下变化错误的是

   A.子房发育成果实                    B.胚珠发育成种子

C.受精卵发育成胚                      D.花瓣发育成果皮

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科目:初中生物 来源: 题型:


蛋白质初步消化的部位是(  )

A.口腔         B.胃         C.小肠          D.大肠

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科目:初中生物 来源: 题型:


下列哪项是所有细菌共有的结构(   )

A、鞭毛         B、荚膜         C、成形的细胞核       D、未成形的细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:


下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理。一段时间后。一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙瓶),数日后,瓶中肉汤也变质。请回答:

(1)甲图中肉汤仍保鲜的是     瓶,而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的                          进入瓶内。

(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是(   )

A、瓶子的大小  B、细菌的有无      C、肉汤的多少

(3)乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断;而甲图中控制变量的方法则是                                         

(4)巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论?                                                                            

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科目:初中生物 来源: 题型:


食物中有____、____、____、____、 ____和_____。

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科目:初中生物 来源: 题型:


下列物质不属于糖类的是(  )

A.葡萄糖       B.淀粉         C.木糖醇          D.麦芽糖

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科目:初中生物 来源: 题型:


 “学生奶计划”是为了保证学生每天获得足够的____,因为人的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开______。

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科目:初中生物 来源: 题型:


A.卵白      ①有保护作用

B.卵黄      ②将来可孵化成雏鸟

C.卵壳      ③能为胚胎发育提供所需的养料,又能提供必需的水分

D.胚盘      ④含有卵细胞的主要营养成分

E.气孔      ⑤气体交换的场所  

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