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下列动物全部生活在海洋中的是(  )
A.腔肠动物B.原生动物C.软体动物D.棘皮动物
原生动物、腔肠动物、软体动物和棘皮动物都是无脊椎动物,都生活在水中,但原生动物、腔肠动物、软体动物有的生活在淡水中,有的生活在海水中,只有棘皮动物全部生活在海水中,是海洋生物中的重要组成部分.身体表面有肉刺,可供人类食用.
故选:D.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

种是_____________的分类单位,同种生物的亲缘关系是最亲密的。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

地球上生物的种类是极其丰富的,目前已知的生物种类有200多万种.人类的生存离不开生物.在陆地生物中,许多植物和动物在人类的生活中起着重要的作用.将下列陆地生物对应的各项用线连接起来.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

高老师给同学们讲解了分类等级的增补方法,他说:“同学们,如果老师在给生物分类时,要增加一个分类等级‘亚目’,这时应该把‘亚目’这个分类等级放在目和科这两个分类等级之间”.既然这样,请同学们试试看,现在如果要增加一个分类等级“亚科”,应该把这个分类等级放在哪个位置最恰当?(  )
A.放在门和纲之间B.放在纲和目之间
C.放在目和科之间D.放在科和属之间

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

以下关于生物分类的知识,哪个观点是正确的(  )
A.生物分类可以根据自己的喜好进行分类
B.生物分类应根据生物的生活环境进行划分
C.生物分类中所有生物都处于同一个等级
D.生物分类对于研究生物的亲缘关系和生物进化有积极的意义

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

动物之美,是一种个性之美,是一种充满竞争与进化之美,是一种自然之美.请你仔细观察图中的动物,概述各种动物的主要特征:
(1)A类与B类结构的相同之处是身体都由______构成.
(2)C类是一类特殊类群,它们在发育方面的突出特征是______.
(3)D类开始具有较为发达的______而成为真正陆生脊椎动物的一类.
(4)E类多能飞翔,与其生活相适应的身体特征是:身体呈流线型,______,体表被覆羽毛等.
(5)F类特有的生殖发育特点是______.
(6)A、B与C、D、E、F类的主要区别是身体背部没有______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

科学研究中经常需要进行分类,分类时首先需要确定分类的标准.现有五种动物,小明依据“水生还是陆生”的标准将它们进行了如表甲所示的分类.
表甲:
类别动物名称
水生动物河蚌、鱼
陆生动物蝴蝶、猫、蚯蚓
对于同样的事物,若分类的标准不同会得到不同的结果.请你按照“有无脊椎骨”的标准对上述动物进行分类.
表乙:
类别动物名称
脊椎动物
无脊椎动物

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

下图为北京2008奥运吉祥物福娃,你了解他们吗?

请你阅读下列资料,回答问题:
福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极、进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望.他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象.每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”,当把五个娃娃的名字连在一起,你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”.
“欢欢”是福娃中的大哥哥.他是一个火娃娃,象征奥林匹克圣火,传递着更快、更高、更强的奥林匹克精神,代表奥林匹克五环中红色的一环.
(1)“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案.她温柔纯洁,是水上运动的高手,和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映.“贝贝”的运动方式是______,呼吸器官是______,适于______环境生活.
(2)“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫,象征着人与自然的和谐共存,代表奥林匹克五环中黑色的一环.“晶晶”是国家______级保护动物.对于陆地上生活的动物来说,足够的水、______和______是基本的环境条件.大熊猫的食物是______,在生物圈中充当______者.
(3)“迎迎”是青藏高原特有的保护动物藏羚羊.他机敏灵活、驰骋如飞,是田径好手,代表奥林匹克五环中黄色的一环.“迎迎”有发达的大脑及遍布全身的______,有发达的______,因此能够灵敏地感知外界环境的变化,迅速做出相应的反应,适于______环境生活.
(4)“妮妮”来自天空,是一只展翅飞翔的燕子,代表奥林匹克五环中绿色的一环.她天真无邪、欢快矫捷,把春天的喜悦带给人们,飞过之处播撒着“祝您好运”的美好祝福.“妮妮”的运动器官是______,身体内有______与肺相通,适于______生活.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列动物,属于无脊椎动物的是(  )
A.鱼B.兔C.海豹D.蝗虫

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