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某生物兴趣小组探究酒精对水蚤心率的影响(水蚤的心脏位于图中的A处),实验步骤如下:
①用75%的酒精分别配制成1%、3%、5%、10%、15%、20%等不同体积分数的酒精溶液.
②选取大小一致的成年水蚤(10s内心律在30~40次之间)若干只致置在适宜水温(15℃左右)的水槽中.
③观察并记录水蚤在清水中和在上述不同体积分数的酒精溶液中的心律次数.经过多次实验,得到10s内心跳次数的平均值(如表):
浓度   清水   1%   3%   5%   10%   15%   20%
10秒内跳动次数    33   30   28   24    21    18   死亡
④做完实验后将水蚤放回原环境中.
根据实验回答以下问题:
(1)提出问题:不同体积分数的酒精溶液对水蚤的心率有什么影响?
(2)请你作出假设:
 

(3)一只水蚤只能做两次实验,先在清水中计数心率,再在某一浓度的酒精溶液中计数水蚤的心率,前后顺序
 
(“能”或“不能”)颠倒,因为酒精
 

(4)实验结果:酒精对水蚤心率有影响,随着酒精体积分数的增加,水蚤心率
 
,在浓度达到20%时,会因酒精体积分数过大而致死亡.
(5)分析结果,得出结论:酒精对水蚤的心率有影响,适量摄入酒精可提高兴奋性,酒精摄入量过多时,会导致心率衰竭甚至死亡,由此说明较高浓度的酒精具有麻醉作用,会减缓甚至停止心脏的跳动.
考点:探究酒精或烟草浸出液对水蚤心律的影响
专题:
分析:对照实验又叫单一变量实验,只有一个量不同.其它量皆相同的实验.酒精对水蚤心跳是有影响的,实验中对几次的数据处理办法是取平均值,这样能减少实验的误差,结果具有说服力,结合分析表中的实验数据来解答.
解答:解:(2)根据希望通过探究“酒精对水蚤心率的影响”,在实验中所提出的问题是酒精对水蚤的心率有影响吗?由图中可知当酒精的体积分数分别是( 清水)、1%、3%、5%、8%、10%、15%、20%,对应的水蚤心率分别是33、30、28、24、22、21、18、0( 死亡).表明水蚤心率很容易受到酒精浓度影响,即水蚤心率会随着酒精浓度的增加而减少.可以作出假设:不同体积分数的酒精溶液对水蚤的心率有影响.
(3)实验时酒精的有害成分会留在水蚤体内,影响水蚤的心率,影响实验结果.因此,用一只水蚤只能做两次实验,必须先在清水中计数心率,再在某一浓度的酒精中计数水蚤的心率,前后顺序不能颠倒.
(4)分析表中的数据可知,水蚤心率很容易受到酒精浓度影响,随着酒精浓度的增加而减少,当酒精的体积分数达到20%时,水蚤会因为酒精浓度过大而导致心跳停止(心率是0),引起死亡.可见酒精对心率有影响.
故答案为:
(2)不同体积分数的酒精溶液对水蚤的心率有影响;
(3)不能;会留在水蚤体内,影响实验结果;
(4)随着酒精浓度的增加而减少
点评:解答此类题目的关键是提高学生接受图表信息、分析处理信息的能力.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

人类起源于(  )
A、黑猩猩B、长臂猿
C、类人猿D、森林古猿

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察图并简要回答问题.
(1)图中a是
 
,b是
 
,它们的主要作用是
 

(2)图中c是
 
,将来发育成
 

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某生物小组在一次实地考察中,观察到了下列几种动物.其中有的还是人类的好朋友,可是却很难区分它们,请你根据所学知识,帮助他们解决问题:
(1)A(蚯蚓)用
 
 呼吸,B用
 
呼吸,E用
 
呼吸.
(2)A的身体由
 
构成.它与与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有
 

(3)B的幼体必须生活在
 
中,用
 
呼吸,蝌蚪要经过
 
发育才能成为幼蛙.
(4)D与其飞翔生活相适应的外部形态特征是:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如表是某人的血浆、原尿和尿液的主要成分情况.请根据表和图分析回答:
主要成分 血浆
(克/100毫升)
原尿
(克/100毫升)
尿液
(克/100毫升)
90 98 96
蛋白质 8.00 0.00 0.00
葡萄糖 0.10 0.10 0.00
无机盐 0.72 0.72 1.10
尿素 0.03 0.03 1.80
(1)比较血浆和原尿的成分变化,可以看出肾小球能过滤水、
 
 
和尿素,不能过滤
 
 
.说明肾小球和紧贴着它的肾小囊内壁具有
 
作用.
(2)图中
 
具有重吸收作用,它能将大部分水、部分无机盐和全部的
 
吸收回血液.
(3)下表是血浆、原尿和尿液的成分比较表:(×表示不含有该物质,√表含有该物质)通过表格可以看出,A、B、C分别代表的是:
 
 
 

血细胞 蛋白质 葡萄糖
A × ×
B × × ×
C ×

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在做了“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验后,请你回答下列问题:
(1)同学们在捕捉鼠妇时会发现,它们经常躲在什么的地方?
 

(2)根据鼠妇的生活环境,你提出的问题是:
 

(3)实验时所用鼠妇的数量是不是越多越好?
 
为什么?
 

(4)当实验结果不符合假设时,应该怎么做
 

A.放弃实验不再探讨此问题  B.修正实验结果以符合假设 
C.重新提出假设再进行实验  D.不再做此实验直接提出结论
(5)实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了
 

(6)实验完毕后,用过的鼠妇怎样处理?
 

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技能熟练,科学探究
 如图表示人体内血糖浓度调节的部分过程.请分析回答
(1)人体内有对血糖敏感的感受器.当人体的血糖浓度高于正常水平时(如饭后),对血糖敏感的感受器会产生兴奋.另外,某些激素(如甲状腺激素)也能影响胰岛素分泌.所以说,正常人的血糖浓度能保持相对稳定是
 
和激素调节协调作用的结果.
(2)如果胰岛素分泌功能障碍,血糖浓度超过正常水平,就可能形成糖尿病.目前,糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗.口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为探究这一问题,某科技小组设计了如下方案:
步骤 甲鼠 乙鼠
A 将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏
B 定时喂全营养饲料,每次喂食前注射适量的胰岛素 定时喂与甲鼠等量的全营养饲料,每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素
C 重复B步骤几天后,采集两鼠的尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论
①在该探究方案中,起对照组作用的小鼠是
 

②A步骤中将两只小鼠的胰岛破坏,目的是
 

A、为了降低神经系统的影响
B、防止小白鼠自身分泌的胰岛素干扰试验
C、让两鼠重新发育胰岛,参照统一
D、破坏胰岛,让两鼠处于休眠状态,实验更准确
③假如按照上述方案进行实验,最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖,由此可以得出的结论是
 

④在理论上,为避免偶然性,保证实验结果更准确,应该
 

A、用甲、乙两鼠大小不一进行实验
B、设置对照试验
C、设置重复组试验
D、利用鼠与其他生物对比试验.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图,甲图是人体心脏剖面图,乙图是人体某组织处局部血管示意图,请据图分析回答以下问题:
(1)图中A、B、C、D的结构名称是:A、
 
  B、
 
  C、
 
  D、
 

(2)与A、C相连通的血管依次是:
 
 
;与B、D相连通的血管依次是:
 
 

(3)乙图中表示毛细血管的是[⑥],若乙图中血管⑤与甲图的血管③相连,则血管⑦内流
 
血.血管⑦内的血液将通过血管④流回[C]
 
,完成血液循环中的
 
循环.

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科目:初中生物 来源: 题型:

对下列常见的脊椎动物进行归类
A.老虎.B.鸽子  C.扬子鳄 D.青蛙  E.草鱼  F.泥鳅  J.蝙蝠
(1)属于鱼类的是
 
(填字母)             
(2)属于两栖类的是
 
(填字母)
(3)属于爬行类类的是
 
(填字母)             
(4)属于鸟类的是
 
(填字母)
(5)属于哺乳类的是
 
(填字母)

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