分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级.
(4)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏.
(5)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集.
解答 解:(1)图中所示的食物网中食物链有:草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰,草→鼠→蛇→鹰,草→鼠→鹰,因此共有3条食物链;营养级越少食物链越短,因此该食物网中最短的一条食物链:草→鼠→鹰.
(2)此食物网中,蛇吃鼠是为了获取食物,因此蛇与鼠之间的关系是捕食关系.
(3)某同学用“阳光→草→鼠→鹰”表示图中的一条食物链,其错误是:
①阳光是该生态系统中的非生物部分,不能写入食物链;
②食物链的起始端只能是生产者,而不能是其他成分.
(4)有毒物质沿食物链流动并逐级积累,营养级越低有毒物质积累越少,营养级越高有毒物质积累越多.图中鹰的营养级最高,因此“如果该生态系统受到重金属镉的污染”,则图中鹰的体内重金属含量最高.
(5)该生态系统的分解者是腐生的细菌和真菌.
(6)“某地人工种植了大片草地,每年都会遭遇到严重的虫害,而天然草原则很少出现虫害”,其原因是天然草原比人工草地生物种类多、自动调节能力较强.
故答案为:(1)3;草→鼠→鹰
(2)捕食关系;
(3)①非生物部分
②生产者
(4)鹰
(5)腐生的细菌和真菌
(6)天然草原比人工草地生物种类多、自动调节能力较强
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、物质能量和生物富集的特点以及生态系统具有一定的自动调节能力.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能分解蛋白质,需要适宜的温度 | B. | 能分解油脂,需要适宜温度 | ||
C. | 能分解蛋白质,需要低温 | D. | 能分解油脂,需要较高温度 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 粗粮中有丰富的维生素B1 | B. | 新鲜的水果中有大量的维生素C | ||
C. | 饮食中有丰富的维生素A | D. | 胡萝卜素在体内能转化成维生素 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③④⑥ | B. | ②③④⑤ | C. | ①②⑥⑦ | D. | ②③⑤⑦ |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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