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4.有关光合作用的叙述,正确的是(  )
A.制造有机物,释放二氧化碳B.制造有机物,储存能量
C.分解有机物,释放能量D.分解有机物,释放二氧化碳

分析 绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程,据此答题.

解答 解:光合作用的公式如图:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(储存能量)+氧气
由公式可知,光合作用在光下才能进行,光是光合作用不可缺少的条件.光合作用的场所是叶绿体,含有叶绿素的细胞在光下才能进行光合作用.光合作用的实质是把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时储存能量的过程.可见B说法正确.
故选:B.

点评 要真正理解光合作用的概念、意义、公式等相关知识,只有理解了才会灵活运用,这部分内容绝对不能死记硬背.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.世界粮食问题依次十分严峻,饥饿和营养不良仍困扰着人类.因此,研究光合作用的过程和原理,提高粮食产量,显得意义重大.玉米是我市主要的粮食作物之一,也是世界公认的“黄金食品”.如图示玉米一生的部分生理活动,请据图分析回答:

(1)将24粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组,分别做如下处理:
组别123
处理方式将胚乳全部切掉将胚乳切掉一半不做处理
几天后,第1组种子没有萌发;第2组种子萌发,幼苗瘦弱;第3组种子萌发,幼苗健壮;这说明种子萌发需要营养物质.因此,播种时应选用粒饱满的种子.
(2)图1示玉米种子在萌发成幼苗的过程中细胞干重变化的曲线,其中曲线bc段上升的原因是幼苗通过光合作用制造了有机物.
(3)图2中A过程表示叶片正进行蒸腾作用,水蒸气散失的“门户”是气孔;B过程的实质是有机物分解,释放能量;C过程的反应表达式是二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(能量)+氧气.
(4)在保证水、肥等条件下,图3示叶片遮挡程度与光合作用和呼吸作用强度的关系.当叶片遮挡程度为50时,有机物积累最多.因此,在种植农作物时应该合理密植.
(5)除上述措施外,在农业生产中还可采取哪些措施来提高农作物产量?增加光照强度或延长光照时间等等(答出一条即可)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.下面是晓晓同学列出家中的几种物体,属于生物的是(  )
A.洗衣机B.机器人玩具C.吊兰D.电视机

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.张杨同学用橡皮泥制作了一个不同地层化石分布模型.该模型体现的规律不包括(  )
A.生物从简单到复杂B.生物从水生到陆生
C.生物从体型小到体型大D.生物从低等到高等

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.在生物对环境的适应和影响中,属于生物影响环境的是(  )
A.荒漠中的骆驼,尿液非常少,当体温升到46℃时才会出汗
B.海豹的皮下脂肪很厚
C.蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤变得疏松
D.荒漠中的骆驼刺,有非常发达的根系

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.属于近视眼眼球结构变化的是(  )
①晶状体曲度过大  
②晶状体曲度过小  
③晶状体曲度不易恢复原大小  
④眼球前后径过长
⑤眼球前后径过短.
A.①③④B.②③④C.②④⑤D.③④⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.自然环境中的细菌来源于(  )
A.自然产生B.已经存在的细菌产生
C.病毒发生变异D.新陈代谢

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.如图甲是显微镜结构图,乙是洋葱根尖细胞分裂图.据图分析,下列叙述错误的是(  )
A.下降显微镜镜筒时,眼睛应从侧面注视图甲中的②
B.当看到物像后,再略微转动④,使看到的物像更清晰
C.图乙中的⑥是被碱性染料染成深色的染色体
D.细胞分裂产生的新细胞中染色体数目减少一半

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.眼睛让我们看见多彩世界.下列属于爱护眼睛、保护视力的做法是(  )
A.
长时间使用电脑
B.
躺在沙发上看书
C.
看书一小时后远眺窗外
D.
用手揉进入异物的眼睛

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