A. | ①是组织培养,可培育出新品种 | B. | ②是嫁接,可以改良植物性状 | ||
C. | ③是压条,能保留母体优良性状 | D. | ①②③都属于无性繁殖方式 |
分析 (1)有性生殖是指:通过两性生殖细胞(精子和卵细胞)的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式.如利用种子繁殖后代.
(2)无性生殖是指:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式.如植物的扦插、嫁接、组织培养等.图中①是组织培养,②是嫁接,③是压条,均属于无性生殖,据此解答.
解答 解:A、①是组织培养,组织培养是指在无菌的条件下,将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块,培养在特制的培养基上,通过细胞的增值和分化,使它逐渐发育成完整的植物体的技术.利用组织培养这种技术,可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体,繁殖的速度很快,能保持亲本优良性状,但不能培育出植物新品种,A错误;
B、②是嫁接,接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物叫砧木,可以改良植物的性状,B正确;
C、③是压条,将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中,待其生根后与母株割离,形成新植株的方法,又称压枝,能保留母体的优良性状,C正确;
D、无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的过程.①组织培养,②嫁接,③压条都是无性生殖,D正确.
故选:A.
点评 解答此类题目的关键是熟记植物无性生殖和有性生殖的区别.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 根系中的各种根都是胚根发育形成的 | |
B. | 主根及其侧面生出的所有侧根共同组成直根系 | |
C. | 小麦、玉米的根为须根系 | |
D. | 从茎、叶等部位生出的根是不定根 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 实验处理 | 实验结果(一周后) |
A | 将烘干的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里 | 不发霉 |
B | 将新鲜的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里 | 发霉 |
C | 将①的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在②环境里 | ③ |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
亲本组合 | 后代表现 | |
圆粒 | 皱粒 | |
1和2杂交 | 全部为圆粒 | |
3和5杂交 | 3268 | 3197 |
4和6杂交 | 5476 | 1851 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 形成两个细胞,子细胞的遗传物质减少一半 | |
B. | 形成两个细胞,子细胞的遗传物质不变 | |
C. | 形成一个细胞,子细胞的遗传物质减少一半 | |
D. | 形成一个细胞,子细胞的遗传物质不变 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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