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    生物进化的动力是                                             
    A．过度繁殖B．生存斗争C．遗传和变异D．适者生存
    B
    生存斗争是生物进化的动力，过度繁殖是生物进化的基础，遗传变异是生物进化的内因，适者生存是生物进化的结果。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    右图表示几个植物类群的进化关系。下列叙述不正确的是（   ）
    A．戊最有可能是水生的B．最先出现的植物类群是甲
    C．丁的结构比丙复杂D．乙和丙都是由甲进化而来的

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    以下哪项不属于生物进化的总体趋势
    A．由小到大B．由简单到复杂C．由水生到陆生D．由低等到高等

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    生物进化的总趋势的描述不正确的是（   ）
    A．从简单到复杂B．从低等到高等
    C．从水生到陆生D．从个体小到个体大

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    （10分）实验数据整理与分析，同学在模拟保护色的形成过程的活动中，得到了下表的数据，请你根据此表回答问题：
     
    		第一代
    		第二代
    		第三代
    		第四代
    		第五代
    纸片的颜色种类
    		开始数目
    		幸存者数
    		开始数目
    		幸存者数
    		开始数目
    		幸存者数
    		开始数目
    		幸存者数
    		开始数目
    		幸存者数
    红
    		17
    		7
    		21
    		12
    		36
    		17
    		51
    		22
    		66
    		25
    黄
    		17
    		4
    		12
    		0
    		0
    		0
    		0
    		0
    		0
    		0
    绿
    		17
    		4
    		12
    		6
    		18
    		3
    		9
    		1
    		3
    		0
    白
    		17
    		3
    		9
    		3
    		9
    		2
    		6
    		1
    		3
    		0
    蓝
    		16
    		4
    		12
    		1
    		3
    		0
    		0
    		0
    		0
    		0
    粉
    		16
    		3
    		9
    		3
    		9
    		3
    		9
    		1
    		3
    		0
    （1）根据所记录的数据，实验所用的布料应该是          色。
    （2）在第一代与第二代之间小纸片的颜色种类很接近，但数量上与“生活环境”——彩布色彩越相近的小纸片数量就       。
    （2）每经过一代，小纸片的颜色种类就可能减少一种或几种。到了第五代，小纸片“幸存者”的颜色种类大大减少，只保留了与彩布颜色相同和相近的几种。因为，小纸片的颜色与“生活环境”——彩布色彩对比反差       的，就越容易被发现选出，对比反差
           的，越容易保存下来。
    （3）用达尔文的进化论观点分析，动物保护色的形成是            的结果。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    森林古猿不得不下地生活的原因是_________________________。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    用一种农药杀灭有害昆虫，开始效果很好，用一段时间后，药性明显下降，主要原因是(    )   
    A．昆虫适应了这种药性环境
    B．昆虫接触药后，产生了变异
    C．昆虫为了适应农药环境而产生了抗药性
    D．农药对昆虫的变异产生了选择

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列对生物进化总趋势的叙述，不正确的是
    A．从体积小到体积大B．由简单到复杂C．由低等到高等D．由水生到陆生

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    人类把下列哪项作为人与猿分界的标志（　　）
    A．下肢长长B．直立行走
    C．盆骨变短增宽D．脊柱有生理弯曲

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