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    2．土壤板结不利于植物的生长是因为植物体的根不能进行呼吸作用．

    分析 生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的．

    解答 解：植物的根呼吸的是空气中的氧气．经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长．土壤板结，缝隙中的氧气减少，妨碍根的呼吸，从而影响了根的生长，也影响了根的吸收功能不利于植物生长．
    故答案为：呼吸．

    点评 解答此类题目的关键是理解根呼吸的是空气中的氧．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．根据下面图标分析，叙述正确的是（　　）
    A．若y表示某粮库内种子二氧化碳的释放量，则种子储存时在b点比c点的效果好
    B．若y表示血液中尿素等废物的含量，则a→b→c可表示血液流经肾脏时的变化
    C．若y表示人体内血糖含量，则a→b→c可表示健康人在进食一段时间后血液中血糖的变化
    D．若y表示二氧化碳含量，则a→b→c可表示血液流经肺部毛细血管前后的变化

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．请仔细看图回答：
    （1）该图是植物细胞模式图；
    （2）控制物质进出的结构是[③]细胞膜．
    （3）细胞的遗传物质主要存在于[①]细胞核中．
    （4）细胞壁对细胞起支持和保护的作用．
    （5）西瓜吃起来甘甜多汁，这些物质主要存在于[④]液泡里．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图为草原生态系统中的食物链简图，请根据图回答有关问题：
    （1）该生态系统中，草属于生产者．
    （2）此生态系包含5个消费者．
    （3）细菌和真菌是生态系统中的分解者．
    （4）在草→兔→鹰这条食物链中，如果有毒物质污染了草，那么积累有毒物质最多的生物是鹰．
    （5）请你判断：生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有限的．√．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．在农田生态系统中，生产者是（　　）
    A．农民B．水稻C．水田D．耕牛

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．苹果的果皮．果肉．果肉间的筋络分别属于哪几种组织？（　　）
    A．保护组织．营养组织．输导组织B．营养组织．分生组织．输导组织
    C．输导组织．营养组织．保护组织D．保护组织．机械组织．输导组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．以下是“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：
    （1）把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜．作用是让叶片中的淀粉运走或消耗掉
    （2）用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．
    （3）几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片
    （4）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热的目的是溶解叶片中的叶绿素，避免酒精燃烧，叶片变成黄白色
    （5）用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液
    （6）稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，这时可以看到叶片没有遮光的地方变成了蓝色
    （7）此实验说明了光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，绿叶在光下制造的有机物是淀粉
    （8）既是生产有机物的“车间”，又是将光能转变为化学能的“能量转换器”的细胞结构是叶绿体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．藻类、苔藓的共同点是（　　）
    A．水生B．有根茎叶的分化C．陆生D．没有输导组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列均属于生物的一组是（　　）
    A．太阳、细菌、水杉B．蘑菇、青蛙、钟乳石
    C．病毒、变形虫、鲸D．河水、河蚌、珊瑚虫

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