Question

【题目】以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案：

在实验装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，统计明亮和阴暗处的鼠妇数量。下表是全班八个小组实验结果：

组数	一组	二组	三组	四组	五组	六组	七组	八组
明亮处（只）	2	3	3	1	3	2	1	2
阴暗处（只）	8	7	7	9	7	8	9	8

（1）该班同学探究的问题是：______________________________________________?

（2）某同学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象，你认为是否可行？_______________。为什么_____________________________。

（3）统计并计算全班_____________________，你得出的结论是______________________________________________。

（4）该实验中的变量是________在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和阴暗处两种环境，以便对照。

（5）如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响，则实验的变量是_________________________。

（6）实验结束后，你认为应该怎样处理鼠妇？_________________。

Answer 1

【答案】光对鼠妇的分布有影响吗不行偶然性大，实验误差较大平均值鼠妇适宜生活在阴暗潮湿的环境中，光会影响鼠妇的分布光水（土壤的潮湿度）放归自然

【解析】

科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理是的就是对照组。

（1）设置对照实验时，要根据所要探究的条件，设置以探究的条件为唯一变量的对照组。从表格中可以看出本探究实验的变量是光：明亮和阴暗，因此，探究的问题是光对鼠妇的分布有影响吗？

（2）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理是的就是对照组。该实验中：阴暗处为对照组，明亮处为实验组。为了减少主观因素对实验结果的影响，应该随机挑选10个鼠妇，不要特意选择，这样才是最真实的值，可以减少误差，否则不足以说明问题。因此，某同学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象，不可行，理由是偶然性大，实验误差较大。

（3）统计并计算全班平均值，明亮处的平均值═（2+3+3+1+3+2+1+2）÷8≈2（个）；阴暗处的平均值═（8+7+7+9+7+8+9+8）÷8≈8（个），明亮处少2个，阴暗处多8个，表明光对鼠妇的生活有影响，这样的结果真实可靠。因此，要计算全班平均值是为了减少误差，使实验结果更准确。实验结果是鼠妇适宜生活在阴暗潮湿的环境中，光会影响鼠妇的分布。

（4）对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量。因此，该实验中的变量是光，在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和阴暗处两种环境，以便对照。

（5）对照性的探究实验，所要探究的问题就是变量，因此如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响，则实验的变量是土壤的潮湿度。

（6）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以实验结束后，要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中。