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(2010?天津)2010年为国际生物多样性年,为保护生物多样性我们中学生能做的是(  )
分析:此题考查的是为保护生物多样性我们中学生能做的具体事情,可结合保护动物的多样性的基本措施的内容来分析,据此答题.
解答:解:保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理;除了建立自然保护区之外,人们还把把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理;此外还建立了种质库,以保护珍贵的遗传资源;另外为保护生物的多样性,我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律.这些措施我们作为中学生无力做到,但我们可以拒绝购买珍稀物种制成的商品.可见D符合题意.
故选:D
点评:保护生物多样性的基本措施的知识在考试中经常出现,要注意掌握.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2010?天津)图为某生态系统的食物网简图,请据图回答:

(1)在这个生态系统中,草是生产者,猫头鹰、鼠、兔等动物属于
消费者
消费者

(2)图中所示的食物网中,共有
5
5
条食物链.
(3)请写出该食物网中最长的一条食物链
草→鼠→蛇→猫头鹰
草→鼠→蛇→猫头鹰

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2010?天津)请依据以下显微镜实验回答:
(1)甲同学在显微镜的视野中看到一个“上”字,则载物台上所放的透明纸上写的字是

(2)乙同学在观察人口腔上皮细胞实验中,制作临时装片时,应在载玻片中央滴一滴
生理盐水
生理盐水
(填“清水”或“生理盐水”)以保持人体细胞的生活状态.
(3)丙同学观察洋葱鳞片叶表皮细胞时,显微镜目镜为5×,物镜有10×和40×两种,要使视野中观察到的细胞体积最大,应选用的物镜是
40×
40×

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2010?天津)以下为蝗虫发育过程图,请分析回答:

(1)蝗虫的一生要经历受精卵、若虫、
成虫
成虫
三个时期,这样的发育过程称为
不完全变态发育
不完全变态发育

(2)家蚕、蜜蜂等昆虫的发育过程与蝗虫不同,要经历四个时期,这样的发育过程称为
完全变态发育
完全变态发育

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2010?天津)请根据以下资料分析回答:
沙尘暴在我国主要由冷空气南下,大风卷起尘沙所致.森林植被等的大量砍伐以及草原的过度放牧,促进了沙尘暴的频繁发生,严重影响着人们的日常生活.
(1)沙尘暴会严重影响空气质量,进而危害人体健康,主要引起
呼吸
呼吸
系统的疾病,该系统由呼吸道和
组成.
(2)分析以上资料,请你为减少沙尘暴的发生提出建议
造防护林,保护草原、控制载畜量;退耕还林、还草等增加植被覆盖率
造防护林,保护草原、控制载畜量;退耕还林、还草等增加植被覆盖率

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2010?天津)请根据图表回答:
                                               天津市儿童免疫程序表
出生 一足月 二足月 三足月 四足月 五足月 六足月
卡介苗(针剂) 一针              
乙肝(针剂) 第一针 第二针         第三针  
脊髓灰质炎(糖丸)     初免第1次 初免
第2次
初免
第3次
     
百白破(针剂)       初免
第1针
初免
第2针
初免
第3针
   
               (1)刚出生的婴儿通过接种卡介苗,体内可以产生针对结核病的
抗体
抗体
,这种免疫属于引
特异性
特异性
(填“非特异性”或“特异性”)免疫.
(2)有计划地给儿童接种疫苗,能够有效预防、控制和消灭相应传染病.从传染病流行的三个环节分析,儿童属于
易感人群
易感人群

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