【题目】下图A~E表示人体的不同结构层次,请根据图分析下列问题。
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是_____。
(2)A细胞通过_____形成B。
(3)B通过_____形成C。在此过程中,细胞形态、结构和功能产生了_____。
(4)在图中所示的结构层次中,人体具有而植物没有的是_____。
【答案】受精卵 分裂 分化 差异 系统
【解析】
人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体,图A-B过程是细胞分裂,B-C过程是细胞分化,C是人体组织,D器官,E系统,据此解答。
(1)男性产生的精子与女性产生的卵细胞结合形成受精卵,受精卵不断进行细胞分裂逐渐发育成胚胎。整个人体都是由受精卵发育而成的,图中A细胞是受精卵。
(2)A受精卵分裂形成很多细胞B,使细胞数目增多,在此过程中,染色体复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。
(3)在生物体生长发育过程中,一些失去分裂能力的细胞,在形态、结构和功能上发生了变化,形成了多种多样的细胞,这一过程叫细胞的分化。B通过细胞分化形成C组织,在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。
(4)人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体,植物的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体,可见人体具有而植物没有的是系统。
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【题目】小峰吃桃时不小心把桃核吞进肚子里,最终桃核随粪便排出体外。这粒桃核在小峰体内经过的部位依次是
A. 口腔→咽→食道→肝脏→胃→小肠→大肠→肛门
B. 口腔→咽→胃→胰→小肠→大肠→肛门
C. 口腔→咽→胃→肝脏→小肠→盲肠→肛门
D. 口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】青蛙适于陆地生活的特点不包括( )
A. 身体的颜色与周围环境颜色一致,不易被其他动物发现
B. 用肺呼吸
C. 后肢比较粗壮,适于跳跃
D. 后肢趾间有蹼
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【题目】两栖动物的主要特征是( )
A. 有性生殖,体外受精
B. 进行变态发育
C. 幼体生活在陆地上,用肺呼吸;成体生活在水中,用鳃呼吸
D. 幼体生活在水中,用鳃呼吸;多数种类的成体生活在陆地上,少数种类的成体生活在水中,主要用肺呼吸,皮肤辅助呼吸
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【题目】有些植物如含羞草,它受到触碰时,展开的叶片会合拢,这一现象属于生命现象的( )
A. 生物体的生活需要营养 B. 生物体都能排出体内产生的废物
C. 生物体对外界的刺激做出反应 D. 生物体都能生长
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【题目】图A、B两试管装入2mL淀粉糊,在A试管内加入2mL唾液,在B试管内加入2mL清水,振荡摇匀然后恒温10分钟使其反应充分,取出待其冷却后分别向试管内加入2滴碘酒,分析回答:
(1)加入碘酒后,两支试管内溶液颜色的变化:A试管内液体____,原因是___________。B试管内液体______________。
(2)该实验中起对照作用的是__________ 试管。
(3)根据实验现象可得出的结论是__________________________。
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