【题目】在探究“馒头在口腔中的变化”的模拟实验中,一位同学设计了如下方案:
试管号 | ① | ② | ③ | ④ |
处理方法 | 加入馒头碎屑、2毫升清水、搅拌。 | 加入馒头碎屑、2毫升唾液、搅拌。 | 加入块状馒头、2毫升唾液、搅拌(不搅碎馒头块)。 | 加入馒头碎屑、2毫升唾液、不搅拌。 |
(1)该实验最后应将将这四支试管都放入______℃的温水中,10分种后取出,各滴加两滴碘液,摇匀。
(2)这四支试管最后完全不呈现出蓝色的是_______号试管,原因是该管内的淀粉已经被唾液中的__________全部分解成了__________。
(3)②号试管与______号试管的对照说明消化淀粉需要牙齿的咀嚼。
【答案】37 ② 淀粉酶 麦芽糖 ③
【解析】
本实验设置了两组对照实验:一组是①号试管和②号试管,变量是唾液,目的是探究唾液对淀粉的消化作用;另一组是②号试管、③④号试管,变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌,目的是探究牙齿和舌在淀粉消化中的作用。
(1)酶的催化能力受温度的影响,低温或高温都会影响酶的活性。人正常体温是37℃,所以该实验最后应将这四支试管都放入37℃的温水中,10分种后取出,各滴加两滴碘液,摇匀。
(2)②号试管中加入馒头碎屑、2毫升唾液、搅拌,并放入37℃的温水中,条件适宜,唾液淀粉酶发挥消化作用最强,淀粉被唾液淀粉酶全部分解为麦芽糖了,因此滴加碘液后完全不变蓝。
(3)在上述实验中,②和①是一组对照实验,唯一的变量是唾液,说明唾液对淀粉有消化作用。②和③是一组对照实验,唯一的变量是牙齿的咀嚼,说明消化淀粉需要牙齿的咀嚼;②和④是一组对照实验,唯一的变量是舌的搅拌,说明消化淀粉需要舌的搅拌。
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【题目】冬春季节,农民利用塑料大棚种植瓜果或蔬菜,但是到了晚上,常常把塑料大棚掀开一小角,使冷空气进入以降低室温,这样做的主要目的是( )
A. 增强光合作用 B. 提高蒸腾作用 C. 降低呼吸作用 D. 提高呼吸作用
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【题目】当香蕉被挂在高处,黑猩猩徒手拿不到时,它会尝试着把几个木箱堆叠起来,然后爬到木箱顶上去摘香蕉.试分析回答:
(1)黑猩猩的这种行为从获得的途径来看属于________行为.
(2)刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为?________.
(3)动物越高等,学习能力________.
(4)先天性行为是由动物体内的________决定的,而学习行为是在________的基础上,通过________的作用,由________和________而获得的.
(5)学习行为比先天性行为更加高等,更能够帮助动物________.
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【题目】请根据以下几种动物的特点完成下列问题:
A.蝗虫 B.鱼 C.青蛙 D.家鸽 E.家兔 F.蜘蛛 G.蜜蜂
(1)根据________________判别,属于无脊椎动物的有_______;恒温动物有_______。
(2)D气体交换的部位是________;B生活在水中,它的呼吸器官是_________。
(3)对绿色开花植物的繁殖帮助最大的是[ ]______,它可以帮助植物________。
(4)E的牙齿有_________之分,与其食性相适应;其生殖发育的特点是_________。
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【题目】下列事例中,属于学习行为的是( )。
A. 金龟子受惊扰时就缩起足假死不动
B. 蚂蚁成群结队地将食物搬回蚁巢
C. 蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素吸引雄虫前来交尾
D. 小猩猩跟着大猩猩摇晃树枝,让枝头的果实掉落地上便于取食
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【题目】下列是对突发性心肌梗塞病人采用的急救方法,其中错误的是( )
A. 家属要赶快搀扶病人去医院B. 给病人服用硝酸甘油片等药物缓解疼痛
C. 拨打“120”急救中心,就近就医D. 慢慢躺下休息,足部稍垫高
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【题目】下列免疫方式中属于非特异性免疫的是( )
①溶菌酶溶解病菌
②接种卡介苗预防结核病
③吞噬细胞吞噬病原体
④注射青霉素发生过敏反应
⑤呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物
A. ②④⑤B. ①③⑤
C. ①②④D. ①④⑤
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【题目】一种以地下茎繁殖为主的多年生野菊分别生长在海拔 10m、500m 和 1000m 的同一山体的山坡上。在秋季开花期(相同生长发育阶段),测量三个海拔处的野菊株高,发现同一 海拔的野菊株高无明显差异,但不同海拔的野菊株高随海拔的增高而显著变矮。为何海拔越 高野菊的株高会越矮?是遗传因素还是环境因素(海拔)导致的这一结果?科研人员做了如 下实验。
实验处理:春天,将海拔 500 米和 1000 米的野菊带幼芽的地下茎同时移栽在海拔10m处。收集数据:第二年秋天,在开花期分别测量移栽到10m 处的野菊的株高,以及生长在原海拔 高度的野菊的株高并记录数据。
请回答与此实验有关的问题:
(1)实验中移栽野菊的生殖方式是_______________。
(2)本实验中,从海拔 500m 和 1000m 处移栽到海拔 10m 处的野菊是_________组:对照组是 _________、_____、_________。
(3)移栽的野菊应是多株,从实验的角度分析原因是__________________________________。
(4)在测量野菊株高时,为使获得的数据有代表性,取样时要做到_________;处理 数据时,要将测量的数据分别计算取________。
(5)如果实验结果是:移栽到 10m 处的野菊株高则说明野菊株高的变化只受到遗传因素的影响;如果实验结果是:移栽到10m 处的野菊株高与10m处 的野菊株高一样高则说明 ______________________;如果实验结果是:移栽到 10m 处的野菊株高_________________________________________________ 则说明野菊株高的变化受遗传和环境因素的共同影响。
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