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【题目】长沙洋湖湿地具有净化水质、蓄洪抗旱的作用,我们将它所属的生态系统称为(  )

A.地球之脑B.地球之肾C.地球之肺D.地球之胃

【答案】B

【解析】

1)生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等,不同的生态系统有不同的特点、功能。

2)湿地生态系统被称为“地球之肾”。森林生态系统在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用,有“绿色水库”、“地球之肺”之称。

湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统,以沼泽植物占优势,动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用,因此被称为“地球之肾”。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有人观察到,一只幼蛛从出生之日起就会自行结网,结网的技巧与成年蜘蛛相比毫不逊色。从获得途径来看,这种行为属于( )

A.取食行为B.防御行为C.先天性行为D.领域行为

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【题目】实验探究题

在探究“种子萌发的环境条件”的实验中,按下表进行处理,请分析回答问题。

实验瓶

1号瓶

2号瓶

3号瓶

4号瓶

种子数

10粒种子

10粒种子

10粒种子

10粒种子

处理方法

不加水

一定的水

较多的水

一定的水

适宜的温度

适宜的温度

适宜的温度

低温

(1)此实验中种子能萌发的是_________号瓶。

(2)在本实验中,1号瓶和4号瓶是不是一组对照实验?__。为什么?_____

(3)如果将1号瓶和2号瓶作为一组对照实验,该实验的变量是____________

(4)2号瓶是______(填“实验组”或“对照组”),作用是___________

(5)通过实验,你认为种子萌发所需要的外界条件是_________

(6)种子萌发除必需的外界条件外,自身还需满足__,且不处在休眠期的条件。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】设计探究实验

背景知识:蚯蚓生活在潮湿 、疏松、富含有机物的土壤中。它的身体由许多体节构成,体表湿润并且有许多粗糙的刚毛。蚯蚓依靠肌肉和刚毛运动。请你设计一个实验来探究:蚯蚓在什么样的物体表面爬得快。

1)我提出的问题_________________________________

2)我的假设__________________________

3)该实验要不要设计对照实验___________

4)预测结果________________

5)得出结论_____________________

6)用手触摸蚯蚓身体腹部,感觉_____。用放大镜观察,可以看到腹部有许多小突起——_____________

7)蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要__________

8)在实验的过程中,应经常用浸水的湿棉花球,轻轻地檫蚯蚓体表,这是因为蚯蚓是靠__________呼吸的。

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【题目】下表是“探究种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中提供的信息答下列问题:

编号

种子数量(颗)

种字所处的环境(其他条件都相同且适宜)

实验现象

A

2

浸湿的纸巾20

种子萌发

B

2

干燥的纸巾20

种子未萌发

C

2

浸湿的纸巾﹣10

种子未萌发

D

2

水淹没种子20

种子未萌发

1AB两组进行对照,所探究的问题是:_____对种子萌发的影响。

2)如果要探究温度对种子萌发的影响,应选择_____两组做对照。

3)指出本实验在设计中的一处不足_____

4)本实验可以得出:影响种子萌发的环境条件有__________和一定的水分。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】马铃薯的块茎能够“出芽”,利用这种带芽的马铃薯块进行繁殖的生殖方式属于

A.出芽生殖B.营养生殖C.分裂生殖D.有性生殖

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【题目】下列有关植物细胞的叙述,错误的是( )

A.都具有细胞壁、叶绿体和液泡等结构

B.细胞膜具有控制物质进出细胞的作用

C.细胞质中的叶绿体和线粒体是能量转换器

D.细胞是植物体结构和功能的基本单位

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】你可能有过像鸟一样飞上蓝天的愿望,你认为以下哪项不是鸟类适于飞行的特征( )

A.身体呈流线型B.前肢特化为翼

C.鸟的骨骼薄、中空、坚固D.体内有脊柱

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都是不结种子的植物,它们都可以通过一种特殊的生殖细胞﹣﹣_____繁殖后代:在这三类植物中,没有根、茎叶分化的是_____植物。 有根的植物生长过程中,幼根的生长要靠根尖_____区细胞的分裂增 加细胞的数量。

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