A. | 循环系统 | B. | 运动系统 | C. | 神经系统 | D. | 呼吸系统 |
分析 人体的各个系统既具有各自的功能,但又不能独立的完成各自的功能,例如人在运动时,需要呼吸、循环、排泄等器官系统的相互配合、协调活动.
解答 解:人体之所以是一个统一的整体,是由于神经系统的调节作用,同时内分泌系统中的内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用;激素调节是体液调节的主要调节方式,必须靠体液来运输,它的作用途径自然是体液的传送,二者密切配合共同完成人体的自我调节.其中,以神经调节为主,它具有作用时间短,快速准确的特点,人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节,正是由于这两种调节方式的相互协调,相互影响的,各器官、系统的活动才能协调一致,使人体成为一个复杂、协调、统一的整体.故足球比赛中,守门员看见对方球员踢过来的球马上扑过去,这是在神经系统的调节下完成的活动.
故选:C
点评 在人体内,体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的,人体在神经---体液的调节下,才能够更好地适应环境的变化.人体各项生命活动的调节以神经调节为主,辅以激素调节.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
生物名称 | 黑猩猩 | 猕猴 | 狗 | 鸡 | 响尾蛇 | 金枪鱼 |
氨基酸差别(单位:个) | 0 | 1 | 11 | 13 | 14 | 21 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 调节反光镜 | B. | 转动细准焦螺旋 | C. | 转动粗准焦螺旋 | D. | 转动转换器 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 弗里斯用颜色卡片进行简单的实验,证明了蜜蜂能分辨不同的颜色 | |
B. | 廷伯根利用模型进行银鸥幼雏求食行为的研究 | |
C. | 劳伦兹利用自己的身体进行小野雁学习行为的研究 | |
D. | 法布尔数十年如一日,在野外的自然状态下,实地观察动物的各种行为 |
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