【题目】下列关于人的生殖系统的结构和胎儿的发育描述正确的是( )
A. 女性的主要生殖器官是子宫
B. 男性的主要生殖器官是睾丸
C. 胎儿发育到第八周末外貌上已能分辨出性别
D. 胎儿在子宫内的发育约需十个月
【答案】B
【解析】
男性的生殖系统包括精囊,输精管,睾丸,阴茎等;女性的生殖系统包括卵巢,输卵管,子宫,阴道等。
女性的主要生殖器官是卵巢,能产生卵细胞,分泌雌性激素,又属于内分泌器官,A错误;男性的主要生殖器官是睾丸,能产生生殖细胞﹣﹣精子,同时也可以分泌雄性激素,B正确;胚胎发育到外貌有点像人时称为胎儿,胎儿发育到第十二周,就能够分辨性别。但是禁止非法鉴定胎儿性别,C错误;精子与卵细胞在输卵管内相遇完成受精过程,受精卵在输卵管内发育成胚泡,胚泡移入子宫,埋入子宫内膜继续发育成胚胎,8周左右发育成胎儿,胎儿生活在子营内半透明液体羊水中,通过胎盘、脐带从母体获取所需营养物质和氧,并排出二氧化碳等废物。妊娠到40周(266天)左右时,有独立存活能力的胎儿和胎盘从母体的阴道排出,这个过程叫做分娩,D错误。
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【题目】关于种子萌发的过程,叙述错误的是( )
A. 种子萌发时,首先要吸收水分B. 种子萌发时的营养都是来自子叶
C. 种子萌发时,最先突破种皮的是胚根D. 胚轴伸长,发育成连接根和茎的部分
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【题目】我国婚姻法规定禁止近亲结婚的理论依据是( )
A. 近亲结婚其后代必患遗传病 B. 近亲结婚其后代患遗传病的几率增加
C. 遗传病都是由隐性基因控制的 D. 近亲结婚的家庭不稳定
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【题目】下列有关叙述中,错误的是
A. 通常一种抗体只对某一特定的病原体起作用 B. 青霉素会引起过敏反应,注射前应进行皮试
C. 艾滋病病毒不会通过握手、拥抱进行传播 D. 病毒虽然没有细胞结构,但是可以独立生活
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【题目】食品安全、卫生与人体健康密切相关。下列做法符合食品安全、卫生的是( )
A. 把霉变大米淘洗干净后做成米饭,继续食用
B. 不吃街头贩卖的、没有卫生许可证的食品
C. 为增加食品中蛋白质的含量,加人三聚氰胺
D. 购买食品只关注营养成分,不用看保质期
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【题目】关于青春期的叙述错误的是()
A. 进入青春期后,男女性器官才开始发育
B. 青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期
C. 进入青春期后,男女的性器官都迅速发育
D. 青春期的显著特点是身高突增
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【题目】李明同学学习了植物生殖的知识后,想观察一下玉米是怎样结出果实、种子的,于是种了些玉米。当玉米开花时, 李明又担心玉米受粉不好,采用了人工授粉。正好他表弟来他家玩,他表弟就帮他忙。但让他气愤的是,表弟帮助授粉的玉米没有结出果实或结出的果实稀稀拉拉,子粒很少。原来表弟在采集花粉时,并没有采集玉米的花粉,而是出于好玩,采集旁边别的植物的花粉。于是他产生了疑问:植物是不是一定要接受同种植物的花粉才能结出果实呢?
(1)假如他要用实验证明自己的疑问,应该提出的假设是:_____________。
(2)实验过程中,他重新种植了一些玉米(不考虑季节影响),并将这些玉米平均分成差不多的甲、乙两组。快开花时,将所有雄花去掉,并分别用半透明纸袋将玉米雌花穗包起来,这样做的意义是________________________________。
(3)分别采集玉米花粉和油菜花粉,将玉米花粉撒到包好的甲组玉米雌花穗上,将油菜花粉撒在乙组玉米雌花穗上。根据假设可以预测,能够形成果实的一组应该是_______。要设计另一组的意义是_________________________________________。
(4)这种实验不能够只种两株玉米,也不能只进行一次实验,还不能够局限于一种植物进行实验。想想其中的道理应该是__________________________________。
(5) 农民在一块地里种了黄粒和白粒两个品种的玉米,结果收获时发现:在白粒的果穗上夹杂着一些黄粒。试分析出现这种现象的原因。______________________________________________________________。
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【题目】某同学探究“唾液对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验,请回答问题:
试管编号 | ① | ② | ③ |
馒头碎屑或块 | 馒头碎屑适量 | 馒头碎屑适量 | 馒头块适量 |
唾液有无 | 2ml唾液 | X | 2ml唾液 |
是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
保温 | 37℃水浴保温10分钟 | ||
加入碘液 | 2滴 |
(1)加入唾液是因为唾液中含有_____,能够把淀粉分解成_____。
(2)37℃水浴保温是模拟_____。
(3)实验中鉴定淀粉的方法是_____。
(4)为了探究“唾液对馒头有消化作用”,②号试管的X处应加入_____,与_____号试管形成对照。
(5)实验结果:_____。
(6)实验结论:_____。
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