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    4．人体和小麦在结构层次上的主要不同是人体具有（　　）
    A．系统B．器官C．组织D．细胞

    分析 植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体
    人和动物的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体
    二者构成的主要不同是，植物体不具有人体结构层次中的“系统”这一层次．

    解答 解：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．所以在结构层次上，人体和小麦在结构层次上的主要不同是人体具有系统．
    故选：A．

    点评 理解人体和植物体的结构层次，并对其进行比较，是解决这一问题的基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    14．结合眼球结构示意图，判断下列叙述中错误的是（　　）
    A．1病变或操作可通过移植而使病人重见光明
    B．由明处到暗处，2由大变小
    C．若3过度变凸，则不易看清近处物体
    D．形成信号图象和视觉的部位分别是脉络膜和视觉中枢

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    15．关于生物的遗传和变异的叙述，正确的是（　　）
    A．遗传是指亲代和子代之间相似的现象
    B．遗传只能在某些生物种类中出现
    C．同一物种内不同个体之间的差异叫变异
    D．变异是指不同物种之间的差异现象

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    12．按照实验操作过程，将①～④实验步骤进行排序，正确的是（　　）
    A．①→②→③→④B．④→③→①→②C．①→②→④→③D．③→④→②→①

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    19．可以保持鱼体运动时身体平衡的器官是图中的（　　）
    A．①和②B．③和④C．⑤和⑥D．⑦和⑧

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    9．我国的金鱼、菊花品种众多，饲养和栽培历史悠久．这些品种都是人工选择的结果，形成不同品种的内因（基础）和外因（外界因素）分别是（　　）
    A．遗传和变异的特性、人B．遗传和变异的特性，环境条件
    C．巨大繁殖力、人D．巨大繁殖力、人

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．红细胞、白细胞、血小板分别具有（　　）
    A．运输氧、止血和凝血、防御和保护的功能
    B．止血和凝血、运输氧、防御和保护的功能
    C．防御和保护、止血和凝血、运输氧的功能
    D．运输氧、防御和保护、止血和凝血的功能

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．空气和食物直入人体的共同通道是（　　）
    A．口腔B．咽C．喉D．食道

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．图是证明某种物质是绿色植物进行光合作用所需要原料的实验装置，请分析回答：

    （1）乙装置中氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳．甲乙两装置中，对照组是甲．
    （2）实验步骤是：①为了避免叶片中先前进行光合作用合成的淀粉对实验的干扰，应将甲、乙放在黑暗处一昼夜；②再将甲、乙移到阳光下照射；③几小时后，各取甲、乙中的一片叶，做好标记，放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热，待叶片变成黄白色时取出；④用清水漂洗叶片，然后平铺在培养皿中，滴加碘液，观察两叶片颜色的变化．
    （3）实验现象是甲装置的叶片变蓝，乙装置的叶片不变蓝．实验现象证明二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料．

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