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7.学习了绿色植物的主要类群后,有位同学进行了如下梳理总结,其中正确的是(  )
A.海带是藻类植物,依靠它的根固着在浅海岩石上
B.松树靠种子繁殖后代,松果不是它的果实
C.苔藓植物的茎、叶内有较为发达的输导组织,只能生活在阴湿的陆地上
D.蕨类植物有假根、茎、叶的分化,适应陆地生活能力较强

分析 (1)藻类植物植物结构最简单,无根、茎、叶的分化,大多生活在水中,不结种子,用孢子繁殖后代;
(2)苔藓植物的生殖离不开水,生活在阴湿的环境中,没有真正的根,因此无法支持很高的地上部分,虽然有了茎和叶,但茎、叶内无输导组织,不能为植株输送大量的营养物质供其利用,所以苔藓植物比较矮小;
(3)蕨类植物有了根、茎、叶的分化,且体内有输导组织,一般长的比较高大,其生殖过程离不开水,生活在比较潮湿的环境中,不结种子,用孢子繁殖后代;
(4)种子植物分为裸子植物和被子植物,用种子繁殖后代.

解答 解:A、海带是藻类植物,没有根、茎、叶的分化,故不存在依靠假根固着在岩石上的现象,A错误;
B、松树是裸子植物,其种子外无果皮包被,裸露不能形成果实,B正确;
C、苔藓的茎、叶内没有输导组织,只能生活在阴湿的陆地上,C错误;
D、蕨类植物有根、茎、叶的分化,但是生殖和发育离不开水,适应陆地生活能力较弱,D错误.
故选:B.

点评 掌握各种植物类群的特征是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.图中是我们学过的五种动物,请回答有关问题:

(1)A是一种农业害虫,它的身体可分为头部、胸部、腹部三部分,它的体表有坚韧的外骨骼,可以起保护和支持作用,并能防止体内水分的蒸发;
(2)B生活在水中,它的胸鳍和腹鳍的功能是保持鱼体平衡,而控制前进方向,提供前进动力的是尾鳍.
(3)上述类群中属于无脊椎动物的是A;属于恒温动物的有CD.(填字母)
(4)C是这种动物能够飞行,其有发达的胸肌肌肉能够扇动两翼有关.
(5)D的毛有保温作用;其牙齿有门齿和臼齿之分.
(6)E的生殖发育方式是变态 发育.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.把新鲜蘑菇的菌盖取下来,将菌褶面朝下平放在白纸上,扣上玻璃杯,过段时间会发现白纸上有(  )组成的放射状印记.
A.菌丝B.种子C.芽孢D.孢子

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15.今年4月份,研究人员从老鼠尿液中分离出特定细胞,将它们的细胞核移入去核的老鼠卵细胞中,成功孕育出4只健康老鼠.下列生物的培育技术与这些小鼠培育技术相同的是(  )
A.转基因超级大鼠B.多利羊
C.选择培育的高产奶牛D.试管婴儿

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2.细胞作为生命活动的基本单位,其结构与功能高度统一.下列有关叙述错误的是(  )
A.细胞壁具有支持和保护细胞的作用
B.遗传物质主要存在于细胞核中,细胞核还能控制细胞的生命活动
C.植物细胞都具有细胞壁、叶绿体和液泡等结构
D.细胞膜不仅能保护细胞,而且还能与外界进行物质交换

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

12.为探究种子萌发的环境条件,杨明同学设计了如下实验:在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花,在棉花的上面都放入25粒大小相同豌豆种子,然后将它们放在不同条件下进行培养,数日后记录种子萌发的情况如下表,请分析回答:
装置
场所黑暗中黑暗中日光下日光下
温度23℃23℃23℃23℃
棉华干湿状态潮湿(含一定水分)干燥潮湿(含一定水分)干燥
种子萌发数量230240
(1)实验甲和乙对照,变量是水分.
(2)变量为光照的一组对照是甲和丙,根据这组对照得出的结论是有光无光种子都能萌发.
(3)实验设计中,甲和丁不能形成对照,原因是有2个变量.
(4)甲组中有2粒种子没有萌发,其可能的原因是:种子的胚已经死亡或不完整或种子处于休眠阶段.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.将蚯蚓放在干燥的环境里,不久就会死去,其原因是(  )
A.循环系统受到破坏B.白天怕太阳晒
C.无法进行呼吸,窒息而死D.蚯蚓受惊吓而死

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.在实验过程中为什么要使蚯蚓体表保持湿润?大雨过后为什么蚯蚓会纷纷爬到地面上来?

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17.舌的外侧对哪种味道最敏感(  )
A..酸B..甜C.D.

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