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    18．人的身体结构中有一些“门”，例如：肾门是肾动脉、肾动脉出入肾脏以及输尿管与肾脏连接的部位：贲门（选“幽门”或“贲门”）是胃与食管的接口部分，是胃上端的入口．

    分析 肾属于泌尿系统的一部分，负责过滤血液中的杂质、维持体液和电解质的平衡，最后产生尿液经由后续管道排出体外；同时也具备内分泌的功能以调节血压．在人体中，正常成人具备两枚肾脏，位于腰部两侧后方．

    解答 解：肾脏一侧有一凹陷，是肾血管、淋巴管、神经和肾盂出入部位，称为肾门．贲门是人或动物消化道的一部分，为食道和胃的接口部分，是胃上端的入口．食管中的食物通过贲门进入胃内．
    故答案为：肾门；贲门．

    点评 关键知道肾脏的结构及各部分的名称．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关真菌的叙述正确的是（　　）
    A．酵母菌只能生活在有氧环境中
    B．野外的真菌鲜美，可以随意食用
    C．霉菌都是对人体不利的，如黄曲霉可能致癌
    D．蘑菇营腐生生活，有利于自然界中的物质循环

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图是人体血液循环简易图，A、B、C、D代表心脏的腔，E、F、M、N、P、Q代表血管，请回答有关问题：
    （1）食物中的糖类、脂肪和蛋白质中能为生命活动提供能量的有糖类、脂类、蛋白质，这些物质最先被消化的场所分别是口腔、小肠、胃，主要被消化道的场所分别是小肠、小肠、小肠．
    （2）肺泡是肺的结构与功能的基本单位，肺的主要功能是气体交换．
    （3）手指尖毛细血管里的一个红细胞，经血液循环再回到手指尖，经过的路径是F→N→C→D→P→E→Q→A→B→M（说明，缺一环节不得分）→F（用图中的代码和箭头表示）．
    （4）血液在血管中循环流动的动力来自心脏，心脏的结构与功能是相适应的，如“心脏由心肌构成是与泵血功能相适应的”．请再列举一条心脏结构与功能相适应的例子左心室壁厚，与输送血液距离最远相适应（或心室壁比心房壁厚，与输送血液距离远近相适应；有房室瓣和动脉瓣，防止血液倒流等，符合题目要求即可得分，只写结构不写功能不得分）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．甲图为人体肺部结构示意图，乙图表示外界空气进入血液循环的过程，请据图回答下列问题：

    （1）从甲图中可以看出人体支气管最细的分支末端形成了肺泡，其外面包绕着丰富的毛细血管．
    （2）乙图中Ⅰ表示的物质是氧气；Ⅱ表示的物质是二氧化碳．
    （3）乙图中①、②分别表示发生在肺内的两个气体交换过程，其中通过气体扩散进行的气体交换过程是[②]；通过呼吸运动进行的气体交换过程是[①]．
    （4）根据甲、乙两图，分析肺泡与血液之间是如何进行气体交换的？肺泡数目很多，肺泡外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．据图回答

    （1）图中操作步骤是在生产实践中常见的嫁接方式，属于无性生殖．此种方式又可分为枝接和芽接．
    （2）①称为接穗，②称为砧木．①与②结合时应当使①与②的形成层紧密结合，以确保①的成活．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列繁殖过程中，属于无性繁殖的是（　　）
    ①用萝卜的根尖组织，培育出萝卜幼苗
    ②一颗葵花籽长成一株向日葵
    ③试管婴儿的诞生      
    ④多利羊的诞生
    ⑤水螅的出芽生殖；    
    ⑥细菌的分裂生殖．
    A．①②⑤B．①③⑥C．①④⑤D．②④⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．某人血管受伤，血液从血管喷射出来，受伤的血管是（　　）
    A．动脉B．静脉C．毛细血管D．无法判断

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．柑橘是常见的水果之一，深受人们喜爱．请回答：
    （1）组成柑橘结构和功能的基本单位是细胞．
    （2）柑橘含有丰富的、可预防坏血病的营养物质是维生素C．
    （3）柑橘含有大量营养丰富、可口开胃的酸甜汁液，其中的水分通过根从土壤中吸收而来；糖分则主要来自叶的光合作用．（填器官名称）
    （4）柑橘果肉中有可口开胃的酸甜汁液，这些汁液来自细胞的液泡．
    （5）我们聊了这么多关于柑橘的话题，你也许早已口舌生津，垂涎欲滴了．这种反射类型属于条件反射．（填“非条件反射”或“条件反射”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．W下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：
    生物种类ABCDE
    单位体积农药含量/mg0.0450.0240.0030.1450.009
    已知这些生物之间存在着捕食与被捕食的关系，则由这些生物构成的一条食物链是（　　）
    A．C→E→B→A→DB．E→D→C→B→AC．D→A→B→C→ED．A→B→C→D→E

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