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【题目】体温恒定有利于动物的区域分布、生存和繁衍,下列动物中体温恒定的一组是( )

A. 朱鹮和海豹

B. 梅花鹿和蚯蚓

C. 麻雀和螳螂

D. 家鸽和蜥蜴

【答案】A

【解析】鸟类和哺乳动物,它们的体表大都被毛(羽毛),循环路线有体循环和肺循环,体内有良好的产热和散热的结构,所以能维持正常的体温,为恒温动物,蝙蝠属于哺乳类属于恒温动物;而娃娃鱼是两栖动物,扬子鳄是爬行动物,金鱼是鱼类它们的体温随外界环境的变化而变化,都属于变温动物。梅花鹿、海豹、属于哺乳动物。朱鹮、麻雀、家鸽属于鸟类。它们是哺乳动物。蚯蚓属于环节动物。螳螂属于节肢动物,蜥蜴属于爬行动物。它们属于变温动物。故选A。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列物质不属于生物的是

A B病毒 C平蘑 D阳光

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪项是探究光对鼠妇生活的影响实验中的变量

A.阴暗、明亮 B.潮湿、干燥

C.温暖、寒冷 D.食物多、食物少

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物学研究通常需要综合运用多种方法,其中基本方法是观察法,还有调查法和文献法等,最重要的方法是______________,探究过程大致包括七个步骤,分别是: 发现并提出问题、收集与问题相关的信息、________________、制订实验方案、实施实验方案并记录、分析实验现象、_______________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在模拟生态糸统的系列实验中,选取了最有代表性的四组:甲、乙、丙、丁。四组玻璃装置中各放入生活状态相同、大小一致的鱼,等量的河水、河泥。甲和乙中有较多水草、丙中水草较少、丁中无水草。装置都密闭,且置于光线明亮的窗台上,乙组用黑布遮罩。表格主要记录装置中鱼的生活状况。

天数

组别

2天

正常生活

有浮头现象

正常生活

浮头现象明显

4天

正常生活

浮头现象明显

有浮头现象

死亡

6天

正常生活

死亡

浮头现象明显

8天

正常生活

死亡

约350天

正常生活

鱼体基本消失

鱼体基本消失,

玻璃内壁有绿獏

鱼体基本消失,

玻璃内壁有绿壤

(1)鱼表现出浮头现象,是因为水中_________。实验表明甲装置中的碳一氧平衡维持在良好的状态,是通过_________(填生理功能)实现的。

(2)据表中信息判断,乙装置遮光_________(严密或不严密),原因是_________

(3)约350天,丙、丁装置记录的现象,其原因是_________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】从一个细胞到青春洋溢的初中生,生命给了我太多的惊奇。

(1)我的生命开始于一个被称为_______的细胞,出生前的我舒适地生活在妈妈的_______里,每时每刻,都能通过_____________从妈妈那儿获得营养。

(2)青春期的我开始长胡子了,这和性器官中的_______分泌的雄性激素有密切的关系。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】香蕉营养丰富,是人们非常喜爱食用的一种水果。某校研究性学习小组的同学们观察发现,夏天逐渐成熟和腐烂的香蕉常常会招引来许多果蝇。一些同学认为是香蕉腐烂时的酒味招引来了果蝇,另一些同学则认为是香蕉成熟时的香味招引来了果蝇。于是同学们设计了如下图所示的甲乙两种诱捕果蝇的瓶子,他们将3只甲瓶和3只乙瓶随机均匀的放置在一个果蝇较多的地方。一段时间后他们将诱捕到的果蝇数记录在下表中。回答下列问题:

瓶类

甲瓶

乙瓶

瓶号

1

2

3

总计

1

2

3

总计

果蝇数量

2

3

5

10

36

35

37

108

(1)在同学们的实验方案中,实验中的变量是___________;设计甲乙两种瓶子的目的是_______________

(2)甲、乙两种装置所用瓶子、纱布、开口、所装液体浓度及数量等都完全相同,其目的在于_____________

(3)同学们用3只甲瓶和3只乙瓶而不是用1只甲瓶和1只乙瓶的意义是______________

(4)仅根据同学们的实验方案及实验结果,你得出的结论是____________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示食物经过消化道时,糖类、蛋白质、脂肪被消化的程度,字母表示消化道顺序的各个器官,请回答:

(1)曲线X表示_________的消化;曲线Y表示______的消化;曲线W表示__________的消化。

(2)在D中,X被消化为_________,Y被消化为___________,W 被消化为______________________

(3)图中可以看出,三种营养成分最终都在[ D ]________处被彻底消化。

(4)C中含有的消化液有________D中含有的消化液有 ________________

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【题目】将番茄果实的果皮、果肉和其内的“筋络”制成临时装片并放在显微镜下观察,看到的物像如图所示,据图回答下列问题。

(1)番茄果皮位于番茄果实的最外面,属于________组织,显微镜下看到的物像应该为图________

(2)显微镜下观察到的番茄果肉为图________,其细胞饱满,液泡较大,属于________组织。番茄果肉细胞与叶肉细胞相比,缺少的结构是________,细胞内为细胞的生命活动提供能量的结构是________

(3)番茄果实的“筋络”具有输导作用,其运送水分的动力主要来自植物的________作用。

(4)番茄与人体相比,缺少的结构层次是________

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