【题目】南瓜是农民常种植的植物,它含有丰富的维生素和果胶等营养成分.常食用南瓜能降低血糖,防止糖尿病,还能消除致癌物质.如图是南瓜个体生长发育的图解,请结合所学知识,据图回答下列问题:
(1)[2]南瓜种子利用种子来繁殖植株的这种生殖方式是_____,这种生殖方式的优势是_____.
(2)准备移栽的南瓜秧,根部总是带着一个土坨.原因之一是为了避免损伤_____,保证移栽后南瓜秧仍能正常生长.
(3)在植物的开花期应该适当增施_____肥,原因是它可以促进花的开放,使果实和种子提早成熟.
(4)南瓜是一种蔓生草本植物,植株[4]的茎和叶都是由_____发育成的.
(5)有的南瓜花不会结果,请你解释原因:_____.
(6)一株南瓜上可以结出不同口味的南瓜,这是利用了_____方法.
【答案】 有性生殖 后代容易产生变异 根毛(或幼根) 磷 胚芽 南瓜的花是单性花,其中的雄花就能结果 嫁接
【解析】绿色开花植物开花后,经过传粉和受精,才能形成果实和种子。图中1是果实、2种子,3是种子萌发,4是南瓜植株,5、6是花。
(1)种子的胚是由受精卵发育形成的,因此[2]南瓜种子利用种子来繁殖植株的这种生殖方式是有性生殖,这种生殖方式的优势是后代容易产生变异。
(2)准备移栽的南瓜秧,根部总是带着一个土坨,原因之一是为了避免损伤根毛(或幼根),提高了根的吸水能力,保证移栽后南瓜秧仍能正常生长。
(3)在植物的开花期应该适当增施磷肥,原因是它可以促进花的开放,使果实和种子提早成熟。
(4)南瓜是一种蔓生草本植物,植株[4]的茎和叶都是由胚芽发育成的。
(5)有的南瓜花不会结果,原因是:南瓜的花是单性花,其中的雄花不能结果。
(6)一株南瓜上可以结出不同口味的南瓜,这是利用了嫁接方法。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为生活在不同环境中的几种动物,请回答下列问题:
(1)图中A、E的飞行器官___________,终生生活在水中的动物是___________。(填字母)
(2)依据动物体内有无脊柱,可将上述动物分为两大类:其中E、F属于_________动物,A、B、C、D属于___________________动物。
(3)图中具有社会行为的动物是________________。(填字母)
(4)比较C、E的发育过程,指出其相同点:_______________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某家族中有无白化病性状的调查示意图,请根据图中提供的信息回答下列问题:
(1)人的肤色正常与白化病,在遗传学中称为_____.
(2)根据调查示意图的遗传结果,可以推断出白化病是_____性状.
(3)若用A和a分别表示人肤色的显性基因和隐性基因,则第二代2号的基因型组成为_____.
(4)若第二代1号和2号这对夫妇再生一个正常孩子的可能性(几率)_____.
(5)下列是染色体及构成染色体的DNA、蛋白质、基因之间的关系示意图,正确的是_____
(6)我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚的遗传学依据是_____.
(7)果蝇是理想的遗传学实验材料.请回答下列与果蝇遗传有关的问题:
①果蝇的灰身和黑身是一对相对性状(相关基因用A或a表示),取一对灰身的果蝇培养,子代果蝇中既有灰身也有黑身,则这一对果蝇的基因组成是_____.
②某同学捕捉到一只灰身雄果蝇,为确定该果蝇的基因组成,该同学设计了两种方案:
第一种:从上述实验的子代果蝇中随机取一只灰身雄果蝇和这只果蝇杂交.
第二种:从上述实验的子代果蝇中随机取一只黑身雄果蝇和这只果蝇杂交.你认为第_____种方案是可行的,请简述否定另一方案的理由:_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】每个人从生命的诞生到个体的发育,都与体内遗传物质的作用密切相关. 请据图1回答:
(1)精子和卵细胞的完成受精是在_____,在人的个体发育过程中,胚胎主要是在母体的_____内生长发育.
(2)①中的染色体组成可以表示为_____.
(3)已知双眼皮是由显性基因(T)决定的.若上图中的父母都是双眼皮,儿子是单眼皮,则父亲的基因组成为_____.如果这对夫妇再生一个孩子,仍是单眼皮的几率是_____请你在图2圆圈中画图父亲体细胞中控制眼皮性状的基因与染色体的位置关系图.
(4)假如一个性状总是从父亲直接传给儿子,由儿子直接传给孙子.决定这个性状的基因最可能的位置是位于_____上.
(5)男孩进入青春期后会出现遗精现象,这和体内_____分泌的雄性激素有关.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体的每个肾由100多万个肾单位组成,如图为一个肾单位的结构示意图,下列相关叙述正确的是
A. [2]内流动的血液中含有较多的二氧化碳
B. [6]内流动的血液中二氧化碳和代谢废物均较少
C. [4]内有血细胞、葡萄糖、尿素、水和无机盐等
D. [5]肾小管能重吸收全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】据图甲(伞藻嫁接实验)、图乙(染色体、DNA、基因之间的关系图),回答:
(1)依据所学遗传学原理,请你在准确位置处画出伞藻嫁接实验的结果。通过该结果,得出的结论是__________________。
(2)图乙中,[4]表示的是________________。
(3)结合图甲、图乙,请你用语言叙述细胞核、染色体、DNA、基因之间的位置关系和数量关系。
_________
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