【题目】中医说的“望、闻、问、切”中的“切”，指的是号脉，这里的“脉”是指静脉． （______）
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【题目】图中①～④表示人体与外界进行气体交换的过程，下列相关叙述不正确的是（ ）
A. ①过程通过呼吸运动实现
B. ②过程的完成依赖于气体扩散作用
C. 长期贫血会影响③过程中气体的运输
D. ②④过程均使血液由动脉血变为静脉血
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【题目】如图是工程菌的培育过程，据图分析：
（1）这项先进的生物科学技术在生物学上称为_____技术，这项技术是在_____水平上进行的遗传操作。
（2）人的生长激素基因在细菌细胞内得到成功表达，这说明：_____；_____。
（3）描述过程①﹣过程④过程①表示_____；过程②表示_____；过程③表示_____；过程④表示_____。
（4）含有人生长激素基因的大肠杆菌被称为_____。
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【题目】某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下，请分析回答：
①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后，分别置两瓶内，密封瓶口，设为A、B瓶；
②将A瓶移到光下6—7小时，B瓶仍放在暗处（图一）；
③取下玻盖，将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶（图二）；
④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，脱色；
⑤取出脱色的叶片漂洗，滴加碘液。
（1）步骤①暗处理的目的是把叶片中原有的有机物_____。
（2）步骤②中A、B瓶构成一组对照实验，其变量是_____。
（3）步骤③，伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈，说明瓶中富含_____（气体），这是植物进行光合作用产生的；伸入B瓶的蜡烛熄灭，说明瓶中缺少上述这种气体，该气体是被植物的_____作用消耗掉的。
（4）步骤④将叶片脱色，指的是脱去叶绿体中的_____。
（5）步骤⑤滴加碘液后，摘自A瓶的叶片会变蓝色，摘自B瓶的叶片不变蓝色，这个实验说明光合作用的产物是_____，_____。
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【题目】某同学为探究馒头在口腔中的变化，进行了如下实验：
①取新鲜的馒头，切成大小相同的A、B两小块，分别用刀细细地切碎、拌匀。
②将馒头碎屑A与2毫升唾液放入甲试管中充分搅拌；将馒头碎屑B与2毫升清水放入乙试管中充分搅拌（如图）。
③将两支试管一起放入37℃左右的温水中。
④10分钟后，同时取出两支试管，各滴加2滴碘液，摇匀。
请根据上述过程分析回答：
（1）观察试管中的颜色变化，可以看到 ______ 试管中不变蓝，原因是唾液淀粉酶对哪种营养物质具有消化作用？______________。
（2）乙试管在实验中起 __________作用。
（3）实验中37℃的水温模拟了人体________________的温度。
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【题目】下图为番茄的结构层次示意图，请观察和辨析图中各数字符号所代表的结构名称，并回答下列问题：
（1）番茄植株从土壤中吸收水和无机盐的器官是③_________
（2）番茄植株进行光合作用的主要器官是①________
（3）②______把①和③连接起来，内有输导组织，可以输导水、无机盐和有机物
（4）番茄果肉贮藏了丰富的营养物质，属于④_____组织。
（5）番茄植株的结构层次从微观到宏观可归纳为：______→组织→器官→个体
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【题目】小明同学到医院里做了血常规化验，医生诊断为扁桃体炎，请问判断依据是血液里哪一种血细胞增多（ ）
A. 红细胞 B. 白细胞 C. 血红蛋白 D. 血小板
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【题目】海带能在海水中生活，却无法生活在淡水中，这说明( )
A. 生物能适应一切环境 B. 生物不能适应环境
C. 生物不能影响环境 D. 生物能适应一定的环境
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