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细胞的分裂和细胞的分化不同,细胞分裂使细胞______,细胞分化使细胞形成了各种类型的______.
【答案】分析:此题考查的是生物体由小长大的原因.生物体是通过细胞的生长、分裂和分化长大的.细胞的生长使细胞的体积增大,细胞分裂使细胞数目增多,细胞分化的结果形成不同的组织,使生物体形成不同层次.
解答:解:生物体从小长大,是与细胞的生长、分裂和分化分不开的.细胞从周围环境中吸收营养物质并且转变成自身的物质,体积增大,这就是细胞的生长;细胞长大后就会分裂,其过程:细胞核先分成两份,后细胞质分成两份,再形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁.于是,一个细胞就分裂成为两个细胞,细胞分裂使细胞数目增多.受精卵通过分裂产生新细胞,这些细胞后来一小部分仍然保持分裂能力,大部分失去了分裂能力.在发育过程中,这些细胞各自具有了不同的功能,它们在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,形成了多种多样的细胞,这一过程叫做细胞的分化.细胞分化的结果是形成组织.由形态相似,结构、功能相同细胞联合在一起形成的细胞群就叫做组织.
故答案为:数目增多;组织.
点评:解此题的关键是理解掌握细胞分裂使细胞数目增多,细胞分化的结果形成不同的组织.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

据如图所示的结构示意图,回答:
(1)种子在萌发过程中,最先突破种皮的结构是[
2
2
]
胚根
胚根
将来发育成植株的[
C
C
]
主根
主根
,[A]是由种子的[
3
3
]
胚芽
胚芽
发育而来,[B]是由种子的[
1
1
]
胚轴
胚轴
发育而来.
(2)[D]和[C]能够不断长长的原因是:
一方面依靠根尖分生区细胞分裂增加细胞数量,另一方面依靠根尖伸长区细胞的迅速伸长
一方面依靠根尖分生区细胞分裂增加细胞数量,另一方面依靠根尖伸长区细胞的迅速伸长

(3)[D]和[C]共同构成植株的根系,这样的根系属于
直根系
直根系

(4)[D]和[C]吸收水分和无机盐的主要部位是
根尖成熟区
根尖成熟区

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图,甲、乙、丙三图分别表示传粉和受精过程、玉米种子结构、玉米幼苗示意图.请根据图回答:

(1)甲图中两个精子位于[3]
花粉管
花粉管
中,受精时,其中一个精子和[4]结合,形成
受精卵
受精卵
,将来发育成乙图中的[]
⑦胚
⑦胚

(2)乙图中对种子起保护作用的是[
]
果皮和种皮
果皮和种皮
.它是由甲图中的
6、7
6、7
(填序号)发育而成.
(3)种子的萌发需要自身条件:
具有完整的、有活力的胚
具有完整的、有活力的胚
.萌发时,为种子提供营养的是乙图中[
]
胚乳
胚乳
;最先突破种皮的结构是乙图中的[
]
胚根
胚根
.丙图中A是由乙图的[
]
胚芽
胚芽
发育而成.
(4)玉米种子的胚由
③④⑤⑥
③④⑤⑥
组成.
(5)农民播种时,往往选取粒大饱满的种子,其目的在于
保证种子正常萌发(的充足营养)和萌发后的幼苗茁壮成长
保证种子正常萌发(的充足营养)和萌发后的幼苗茁壮成长

(6)由丙图可以看出,玉米的根系属于
须根系
须根系
;C根能够不断伸长的原因
根尖的分生区不断分裂使细胞数量增加和伸长区细胞的不断伸长,使得根系能够不断向周围扩展
根尖的分生区不断分裂使细胞数量增加和伸长区细胞的不断伸长,使得根系能够不断向周围扩展

(7)在丙的开花、结果期,应多施加含有
磷和钾
磷和钾
成分的肥料.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下图分别为细胞分裂、分化过程模式图及西红柿植株简图,请你运用所学知识分析回答下列问题:

(1)图中的①代表细胞的
分裂
分裂
过程,②表示细胞的
分化
分化
过程.
(2)番茄果肉内含有丰富的营养物质,属于
营养
营养
组织.不同的组织是由左图中
(填数字)所示过程形成的.植物的输导组织有导管和
筛管
筛管
.植物茎中的形成层、根尖的
分生区
分生区
和芽属于
分生
分生
组织.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

根的长度不断增加是由于


  1. A.
    根与茎连接处细胞不断分裂和生长
  2. B.
    分生区细胞分裂,伸长区细胞伸长
  3. C.
    组成根的全部细胞能不断地生长
  4. D.
    分生区细胞分裂,成熟区细胞伸长

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科目:初中生物 来源:2012年湖北省襄阳市中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

宜城流水西瓜以其品种齐全、质量优异而闻名.西瓜由小长大与细胞数目增多和细胞体积增大分不开,其中细胞数目增多是由于( )
A.细胞的分裂
B.细胞的分化
C.细胞的生长
D.细胞的成熟

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