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    18．鱼生活在水中，通过尾鳍和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳．

    分析 鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳．

    解答 解：鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳．故题干说法正确．
    故答案为：尾鳍；躯干部

    点评 关键是知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，李明选择一种盆栽的银边天竺葵（叶片边沿是黄白色的），不含叶绿体，中央部分是绿色作为实验材料．实验装置如图所示，分析回答下列问题：
    （1）请你设计一个简单方案，以耗尽叶片中原有的淀粉对实验结果的影响：将该实验装置放到黑暗处一昼夜；方案利用了天竺葵的哪项生理活动？呼吸作用．
    （2）将实验装置放到阳光下照射4～6小时后，同时摘下叶片A、B，利用酒精进行脱色处理完成后，酒精内增加的物质主要是叶绿素，然后滴加碘液，观察实验结果．
    （3）叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较，可以证明含有叶绿体的细胞能进行光合作用；叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较，变蓝色的部分是叶片A的绿色部分，这可证明光合作用需要二氧化碳．若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走固体氢氧化钠，则叶片A、B绿色部分的实验结果比较，则可以证明光合作用需要光．
    （4）天竺葵进行光合作用所需要的水分是通过根茎叶中的导管运输的，运输水分所需要的动力来自于叶片进行蒸腾作用所产生的拉力
    （5）写出光合作用的反应式：二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（储存能量）+氧气；
    （6）图中叶片A的绿色部分和非绿色部分形成对照，其变量为有无叶绿体，如果A和B对照，其变量为有无二氧化碳．
    （7）绿色植物的这种作用有利于维持生物圈的碳-氧平衡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．豌豆的豆荚内有多粒种子，原因是（　　）
    A．豆荚内有多个子房B．一个胚珠内完成了多次受精作用
    C．一个子房内有多个胚珠D．一个胚珠内有多个卵细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．调查公园的生物种类时，调查活动必须有的步骤是（　　）
    A．采摘植物B．品尝野果
    C．写调查记录D．让别人替自己观察

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图表示菜豆种子、植株的结构示意图，请据图回答问题
    （1）菜豆种子萌发时所需要的营养物质主要来源于它自身结构中的[④]子叶，种子的胚最终将发育成菜豆植株
    （2）乙图中⑧根是由图甲中的[③]胚根发育而成；根尖成熟区的根毛细胞吸收水分和无机盐，并通过导管向上运输，供给植物各个部分的生理需要
    （3）植株经过开花、传粉和受精之后，花中的子房发育成果实．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列哪种现象不是生物对环境的适应（　　）
    A．河边垂柳的树枝长向了河心B．仙人掌的叶变成了刺
    C．蚯蚓在土壤中活动，可使土壤疏松D．秋天大雁南飞越冬

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列不是与鸟类飞翔生活有直接关系的特征（　　）
    A．龙骨突上有发达的肌肉B．体温恒定、通过产卵繁殖后代
    C．身体呈流线型，体表被覆羽毛D．长骨中空，充满空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．人体内血液流经不同的部位，会发生不同的生理活动和变化，如图为毛细血管内血液流动模式图，根据图示分折问答下列问题：
    （1）血管1是动脉血管，血管3是静脉血管．
    （2）发现红细胞单行通过的血管是[2]毛细血管；
    （3）如果[1]中流动的是静脉血，那么[2]可能是肺部的毛细血管网；
    （4）如果[2]为臀大肌内的毛细血管网，那么在[2]处进行物质交换时，血红蛋白与氧分离；[3]内流动的是静脉血．
    （5）图中2是脑部毛细血管时，1处流动脉血，3处流静脉血；
    （6）图中2是肺部毛细血管时，1处流静脉血，3处流动脉血；
    （7）图中2为小肠绒毛内的毛细血管，1处所流的血是动脉血，3处所流的血液是静脉血，含营养物质丰富．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    18．运用所学知识回答下列问题．

    （1）①细胞核，②DNA，③蛋白质，④基因．
    （2）小军是一个小帅哥，他体内的染色体组成是22对+XY．

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