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23. (14分) (2015 .安徽亳州) 下课铃响了,你匆匆地跳出教室,直奔食堂。你看到了饭菜的颜色,闻到了饭菜的气味,尝到了饭菜的味道,手指感觉到馒头的温热……

(1) 你能够看到饭菜的颜色,是因为光线经过[4] 的折射,像成在[7] 上,并最终形成了视觉。

(2) 你能够听到下课铃声,是因为声波引起[11] 的振动,刺激了[9] 内对声波敏感的感觉细胞,并最终产生了听觉。

(3) 你能够看到饭菜的颜色,闻到饭菜的气味,尝到饭菜的味道,手指能感觉到馒头的温热,都是靠分布在身体不同部位的 获取信息,这些感觉最终都是在 形成的。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

―、选择题(每小题2分,共40分)

1. (2015 •湖南怀化) 若手指划破后感染发炎,血检时往往会发现血液中哪一种成分增多()

   A. 血小板   B. 白细胞   C. 红细胞   D. 血浆

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二、非选择题(共60分)

21. (12分) (2015 •山东德州一模) 下列是某校同学在某医院化验科调查时得到的三个样本的化验数据(其中有的是原尿,有的是尿液) ,请分析并回答有关问题:(注:表中“一”表示很少或无,“ + ”表示较多,“ + +”表示很多)

葡萄糖

蛋白质

无机盐

尿素

尿酸

红细胞

白细胞

样本A

1. 6

2. 0

0. 0

样本B

0. 1

0. 75

0. 03

0. 002

样本C

+ +

1. 6

1. 5

0. 02

+ +

+ +

(1) 原尿是样本 ,因为其中含有

(2) 正常的尿液是样本 ,因为其中只含有

(3) 肾小球发炎形成的不正常尿液是样本 ,因为其中含有

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11. (2015 •湖南湘潭) 同学们在中考考试中,先要仔细审题,认真思考,然后书写作答。完成审题、思考、作答等活动的神经中枢位于()

   A. 大脑   B. 小脑   C. 脑干   D. 脊髓

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18. 洛阳江红树林曾遭到严重的人为破坏,为恢复其原状,应采取的正确做法是()

   A. 补种并保护红树林   B. 张网捕捉各种鸟类

   C. 大面积围江造田   D. 大量排人生活用水

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3. (2015 •湖北荆门) 为探究“馒头在口腔中的变化”,设计如下方案(碎屑模拟口腔中的牙齿咀嚼作用,搅拌模拟 舌的搅拌) :

试管编号

馒头处理

馒头碎屑

馒头碎屑

馒头块

馒头碎屑

加人物质

唾液

清水

唾液'

唾液

是否搅拌

充分搅拌

充分搅拌

充分搅拌

不搅拌

保温

37 °C水浴保温10分钟

滴加碘液后现象

不变蓝

变蓝

变蓝

变蓝

下列有关实验叙述正确的是()

   A. 实验①和②对照的目的是探究唾液的消化作用   B. 以上探究实验能形成四组对照实验   

    C. 选择实验②和③模拟探究牙齿咀嚼作用   D. 该实验能证明淀粉在口腔中消化成麦芽糖

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10. (2015 •福建泉州) 中医常采用“切脉”来诊断疾病,切脉时触摸到搏动的结构是()

   A. 动脉   B. 静脉   C. 毛细血管   D. 心脏

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知识点二科学方法

2. 是科学探究的一种基本方法。 是科学探究常用的方法之一。

3. 在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件 以外,其他条件都 的实验叫做

4. 科学探究的基本步骤: -> —>制定探究方案-> 实施探究方案—>  —> —>表达交流。

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3. (中考•襄阳) 在一个生态系统中,最终把生物部分的物质和能量还原到自然环境中的是 ()

   A. 生产者   B. 消费者

   C. 分解者   D. 不能确定

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