【题目】晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将白炽灯先后放在离试管不同距离处,观察试管中产生的气泡数目(假设试管内的水温恒定)。收集到的数据如下表:
距离/cm | 每分钟观察到的气泡数目/个 |
10 | 60 |
20 | 25 |
30 | X |
40 | 5 |
(1)从表中的数据可以看出,植物离光源越近,产生的气泡数越多,说明植物的_____作用越强,也说明这种作用与光照本身的_____有一定的关系。
(2)气泡的成分是_____,表中数据X的值应介于_____之间。
(3)如果将试管放在黑暗中,则植物仍然能进行_____作用。
(4)某同学想进一步探究温度对光合作用的影响,请帮他设计实验思路:_____。
【答案】 光合 强度 氧气 25和5 呼吸 将生长旺盛的黑藻叶片分成等量的甲、乙两组,甲组放在温度是23℃条件下,乙组放在温度是10℃条件下,甲乙两组形成以温度为变量的对照实验,比较观察甲、乙黑藻叶片释放氧气情况
【解析】(1)从实验现象得出的数据可知,距离灯越近,金鱼藻产生的氧气(气泡)就越多,由于距离近光照会变强,距离远光照会变弱,所以这一现象说明这种作用与光照本身的强度有一定的关系,光照越强,绿色植物的光合作用就会越强,产生的氧气(气泡)就会越多。
(2)光合作用释放氧气,因此气泡的成分是金鱼藻光合作用产生的氧气,表中数据X的值应介于25与5之间。
(3)“如果将试管放在黑暗中,根据植物进行光合作用的条件必须有光,因此可知植物不能正常进行光合作用,则观察不到上述结果”,则植物能够进行呼吸作用。
(4)将生长旺盛的黑藻叶片分成等量的甲、乙两组,甲组放在温度是23℃条件下,乙组放在温度是10℃条件下,甲乙两组形成以温度为变量的对照实验,比较观察甲、乙黑藻叶片释放氧气情况。如下表所示:
装置 | 甲 | 乙 |
场所 | 日光下 | 阳光下 |
温度(℃) | 23 | 10 |
黑藻叶片 | 10片 | 10片 |
收集氧气情况 | 20个气泡 | 5个气泡 |
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】蓝莓是世界粮农组织推荐的五大健康水果之一,其果实为小浆果,呈蓝色、色泽美丽、蓝色被一层白色果粉包裹,果肉细腻、种子极小。最大果重5g,可食率为100%,甜酸适口,且具有香爽宜人的香气,为鲜食佳品。蓝莓果实中含有丰富的营养成分,还具有防止脑神经老化、强心、抗癌软化血管、增强人机体免疫等功能
(1)在分类上,蓝莓属于植物界中的_________植物
(2)蓝莓分野生蓝莓和人工栽培蓝莓,栽培品种也较多,这体现了生物多样性中的_________多样性
(3)蓝莓果肉细腻、种子极小、甜酸适口等形态特征和生理特性,在遗传学上称为蓝莓甜酸适口,这些甜酸味的物质存在于细胞结构_________中。平时我们吃的蓝莓,其食用部分是由花的_________发育而来的。
(4)蓝莓不仅可以鲜吃,还可以酿制蓝莓酒,这一过程利用的原理是_________。
(5)蓝莓的繁殖主要采取扦插和组织培养的方式,这些繁殖方式的优点是_________。
(6)为提高蓝莓品质和产量需配置不同品种混合种植,如条件许可,也可放养蜜蜂类的昆虫辅助授粉。可见,蓝莓的传粉方式是_________。
(7)某同学在学习了与扦插有关的知识后,在家里做了如下探究实验:
a.选择两枝长度适中、生长状态相同的蓝莓枝条,标记为甲、乙
b.将甲枝条下方做斜向切口,并去除部分叶片;将乙枝条下方做平向切口。
c.将甲、乙枝条扦插在相同的土壤中,适时管理。
d.一段时间后,观察切口处生根情况,得出结论
①该同学采用扦插的方式来繁殖蓝莓,从繁殖方式上看这属于_________生殖。
②请指出该实验方案中的不合理之处:_________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。下列有关树的生态价值的叙述错误的是( )
A. 引起地球温室效应
B. 促进生物圈的水循环,保持水土
C. 是生态系统中的生产者
D. 维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于遗传病叙述中,不正确的是( )
A. 由遗传物质引起的,可遗传给后代
B. 一般得不到彻底根治
C. 由致病基因造成的,可遗传给后代
D. 发病率都很高,多数由显性基因控制
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