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    如图是大豆种子示意图，读图后回答下列问题．　　
    （1）填出下列序号的名称：：2：
     
    ；3：
     
    ；4：
     
    ．
    （2）图中
     
     最先突破种皮发育成
     
    ．
    考点：种子的结构和成分
    专题：
    分析：图中1子叶，2胚芽，3胚轴，4胚根，5种皮，胚是种子的主要结构．
    解答：解：（1）图中2胚芽，3胚轴，4胚根．
    （2）当种子萌发时，胚根发育最快，将来发育成根．我们可以发现胚发育成一株新的植物体，是种子的主要部分．
    故答案为：（1）胚芽；胚轴；胚根；（2）胚根；根
    点评：了解种子的各部分结构及功能，熟悉种子萌发是解题的关键．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    银杏和杏相比，最主要的区别在于（　　）
    A、叶形
    B、没有果实只有种子
    C、生殖过程为双受精
    D、植株高大

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下列动物运动的名称与运动的结构用线连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请把与菌类相应的食品连线．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    连线题：将构成下列结构的主要组织用线连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图中，图甲示某淡水生态系统中的一条食物链，生物体内的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒物质；图乙示某一时间分别测得该食物链中的各种生物体内所含有机物总量的直方图．图丙是一个农田生态系统的食物网简图．请据图回答问题．

    （1）图甲示的五种生物体内，有毒物质积累最多的是
     
    ．
    （2）图乙中，能够表示食物链中〔E〕大鱼体内有机物总量的直方图的是
     
    ．
    （3）图丙中有
     
    条食物链．若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食物链：“农作物-→昆虫-→X-→蛇”，X既可以代表鸟，也可以代表
     
    ．
    （4）图甲、丙要组成一个完整的生态系统，还需要增加的成分是
     
    和
     
    ．
    （5）生态系统中，所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物通过
     
    作用固定的太阳能．这些能量是通过
     
    和食物网流动的．
    （6）一段时间来，该农田生态系统鼠害、虫害猖獗．调查发现，这是人们大量捕杀蛇、蛙和鸟，破坏了各种生物的数量和所占比例的相对
     
    状态而造成的．
    （7）收获季节，不少农民在田里焚烧农作物秸秆，乌烟弥漫，这种做法的危害是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图三条曲线分别表示食物中的蛋白质、淀粉、脂肪三种成分经过消化时被消化的情况，下端字母分别表示消化道各部位：
    （1）甲是
     
    的消化，丙是
     
    的消化．
    （2）E中含有的消化液是
     
    、
     
    、
     
    ．
    （3）乙和丙分别在[
     
    ]
     
    ，[
     
    ]
     
    开始被消化．
    （4）消化食物、吸收营养的主要场所是[
     
    ]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为大豆种子纵剖图，据图回答：
    （1）填出下列番号所代表的结构名称．
    ①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ；④
     
    ．  
    （2）图中①②③④构成大豆种子的
     
    ．大豆种子的营养物质储存在中
     
    ．
    （3）如果此大豆种子非常干瘪、瘦弱，将其播种在条件合适的土壤中此种子能
    萌发吗？
     
    ，原因
     
    ．
    （4）如果①被害虫咬坏了，将此大豆种在条件合适的土壤中，此种子能萌发
    吗？
     
    ，原因
     
    ．
    由（3）（4）你能得出什么结论？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    因为叶绿体能够利用太阳光把无机物合成有机物，并且储存能量供给植物细胞利用，所以植物细胞的生命活动与线粒体无关．
     
    ．（判断对错）

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