【题目】如图是自然界碳循环的示意图,图中的甲、乙、丙分别代表( )
A.生产者、分解者、消费者
B.消费者、分解者、生产者
C.分解者、生产者、消费者
D.生产者、消费者、分解者
【答案】A
【解析】解:由图可以看出:图中甲既可以吸收二氧化碳又可以产生二氧化碳,说明甲是绿色植物,绿色植物是生态系统中的生产者,通过光合作用将二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中.是一切消费者和分解者物质和能量的源泉,又能进行呼吸作用释放出二氧化碳;图中乙生物为细菌、真菌等,为分解者,靠分解动植物的遗体来维持生活.丙生物为动物,作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质,这些物质在动物体内经过呼吸作用,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质.这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质.可见,动物能促进生态系统的物质循环.所以甲是生产者,乙是分解者,丙是消费者.
故选:A.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用生态系统的结构和功能的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有利于植物叶片快速蒸腾因素是( )
A.保卫细胞吸水,气孔口径增大 B.保卫细胞吸水,气孔口径缩小
C.保卫细胞失水,气孔口径增大 D.保卫细胞失水,气孔口径缩小
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人在感冒时,呼吸不畅的原因是( )
A.鼻腔粘膜分泌的黏液过多,堵塞了鼻腔 B.气管分泌的痰过多堵塞了呼吸道
C.鼻腔粘膜充血肿胀堵塞了鼻腔 D.声带发炎肿胀,气体不能顺畅流动
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图所示为家兔和狼的牙齿,读图回答
(1)图是家兔的牙齿,图是狼的牙齿,理由是兔的牙齿没有[] , 这是与植食性生活相适应的。
(2)图中1代表的牙齿,适于植物纤维,兔子的生殖发育特点是。
(3)下列各项中,不是植食性哺乳动物所具有的特征是。
A.消化管较长
B.有门齿和臼齿
C.犬齿发达
D.盲肠发达
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】蚂蚁是我们常见的营群体生活的动物,每个群体中有蚁后、蚁王和工蚁等.蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代;蚁王的职能是与蚁后交配,工蚁的主要职能是筑巢,觅食、饲喂幼蚁及蚁后等.请据下图及你所学知识回答下列问题:
(1)当蚂蚁发现新食物源或要迁移到新的巢址时,都要通知同伴如下图.蚂蚁的这种通讯方式依靠的是 .
A.动作
B.声音
C.气味
D.激素
(2)蚂蚁的身体分为头部、胸部、腹部三部分,有一对触角、三队足,有的蚂蚁还有两对翅,所以它们属于节肢动物中的 , 它与蚯蚓共同的特点是身体都由构成。
(3)我们知道蚂蚁是群居动物,具有行为的动物,这种行为的特征是有组织,有 , 有些动物还有等级。
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【题目】鄂尔多斯遗鸥国家级自然保护区位于内蒙古的盐沼湿地,其中禾本科、莎草科为主要植被类型。研究人员连续多年对此地遗鸥进行调查,发现鄂尔多斯繁殖群为现存遗鸥的最大种群。
遗鸥繁殖地的选择与生态环境、觅食行为密切相关。遗鸥孵卵或育雏需要一定的温度和湿度保障但沙漠地区的昼夜温度差与湿度差较大,这给遗鸥的繁殖带来很多困难。它仅以荒漠一半荒漠环境条件下的湖泊湖心岛或半岛为繁殖地。
在盐沼湿地,遗鸥以豆娘为主要食物,并以摇蚊幼虫补充。豆娘以蝇、蚜虫、摇蚊等为主食,摇蚊幼虫以藻类和细菌为食。由于当地生态环境恶化,水体pH值已临近豆娘生存的上限。如果豆娘濒临消失,遗鸥将失去其主要的食物。
(1)禾本科、莎草科等植物在内蒙古盐沼湿地生态系统中的成分是_____。
(2)遗鸥与豆娘之间的关系为_____,写出一条此生态系统的食物链_____。豆娘幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似,只是大小、翅膀有无、生殖器官等发育程度不同。经过多次蜕皮后发育为成虫,豆娘的发育类型属于_____。
(3)造成遗鸥濒危的原因中,下列说法不合理的是_____。
A.遗鸥对繁殖地的要求十分苛刻
B.水体环境逐渐恶化
C.遗鸥属于迁徙物种
D.此生态系统为盐碱地,植物种类较少
(4)近些年,由于降水减少等原因,部分湿地干涸接近消失,给遗鸥生存繁殖带来重大影响,这说明生态系统的自我调节能力是_____。
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