精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
12.下列生物技术不属于转基因技术的是(  )
A.利用苏云金杆菌获得具有抗虫性能的转基因棉
B.通过太空育种生产太空椒
C.将人干扰素基因整合到大肠杆菌的DNA中生产人干扰素
D.将豆科植物的蛋白质基因转移到马铃薯细胞中培育出“肉土豆”

分析 转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中,使与另一种生物的基因进行重组,从而产生特定的具有变异遗传性状的物质.利用转基因技术可以改变动植物性状,培育新品种.也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品,用于医药、食品等方面.

解答 解:A、将苏云金杆菌的抗虫基因导入到棉花中培育出抗虫棉 属于转基因技术,A正确;
B、通过太空育种生产个大、晚熟的番茄”,是利用太空环境进行的诱导变异育种,因此不是利用转基因技术生产的,B错误;
C、将人干扰素基因整合到大肠杆菌的DNA中生产人干扰素,是利用转基因技术生产的,C正确;
D、将豆科植物的蛋白基因转移到马铃薯细胞中培育出“肉土豆”等都是用了转基因技术,D正确.
故选:B.

点评 解答此类题目的关键是知道利用转基因技术的应用.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.甲状腺激素是影响动物生长发育的一种重要激素,小明和小亮对比进行了如下探究实验,请你将他们探究活动的过程填写完整
(1)提出问题:甲状腺激素能促进动物的(生长)发育吗?
(2)作出假设:甲状腺激素能促进动物的发育.
(3)制订实施探究方案:
①取两个大小相同并标注甲、乙的玻璃缸,注入等量的河水,放入同量同种的水草
②将40只刚长出后肢,大小一样的蝌蚪平均放入两缸里,每天放入等量的碎菠菜叶和蛋黄粉沫,同时给甲缸注入2毫升0.01%的甲状腺激素溶液
a.该实验为对照实验,其变量为甲状腺激素.
b.以蝌蚪作为实验材料的优点是蝌蚪发育时间短,便于在较短时间内完成实验.
c.如果各放一只蝌蚪不(是、不)可以得出准确的结论?为什么、1只蝌蚪数量太少,存在偶然性.
d.他们实验的蝌蚪必须是后肢长出的,原因是如不是后肢长出的会因变态过快,前肢长不出来尾就被吸收而死亡
③同样的方法喂养,除注意清除食物残渣,保持水质清洁外,还应注意培养的适宜条件是BD.(A.低温 B.适宜温度 C.缸封闭 D.缸敞口)
④两周后捞出观察并测量蝌蚪长度,记录如表
四肢出现(%)尾的变化个体的长度(平均值)
甲缸中蝌蚪1004018mm
乙缸中蝌蚪802013mm
个体长度取平均值的目的是为了减少数据的误差,使实验结果更准确
(4)分析结果,得出结论,甲状腺激素能促进幼小动物(生长)发育.
(5)实验结束后,将孵化成的小青蛙全部放回大自然.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.药物包装盒上的“OTC”字样,表示该药物属于(  )
A.处方药B.非处方药C.口服药D.注射药

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关传染病和免疫的叙述,正确的是(  )
A.艾滋病(AIDS)的中文全称为获得性免疫缺陷综合征,艾滋病患者是传染源
B.所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防
C.李华与流感患者密切接触过,但没有患流感,说明李华对流感的免疫是生来就有的
D.给儿童接种卡介苗预防脊髓灰质炎,属于计划免疫

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.下列属于有性繁殖的是(  )
A.扦插B.杂交C.克隆D.嫁接

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.水稻叶肉细胞和人体口腔上皮细胞都有的结构是(  )
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡.
A.①③④⑤B.②③⑤C.②③④D.①③⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.一朵鲜艳的桃花中最主要的部分是(  )
A.花冠B.花萼C.雌蕊和雄蕊D.花柄

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.如图,分泌不含消化酶的消化液的器官是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.如图为泌尿系统组成的示意图,其中,形成尿液的器官是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步练习册答案